Archives mensuelles : juin 2012

Parution: Réformer l’école

Une annonce de parution:

Réformer l’école. L’apport de l’Education nouvelle en France (1930-1970)
sous la direction de Laurent Gutierrez, Laurent Besse et Antoine Prost.
Presses universitaires de Grenoble, 2012.

Sommaire et bon de commande

Présentation:

L’éducation nouvelle – qu’a-t-elle à nous dire de neuf sur l’éducation ? Beaucoup si l’on en croit cet ouvrage qui se penche sur l’histoire de ce courant pédagogique à la fois célèbre et méconnu, quand il n’est pas caricaturé. Ce livre est le premier sur l’histoire de l’éducation nouvelle exclusivement consacré au cas français. Il s’intéresse à une période cruciale, entre les années 1930, où démocratisation de l’école et rénovation des méthodes semblent aller de pair, et la fin des années 1960, quand cette évidence semble se dissoudre.
Revisitant les grands moments de cette histoire avec l’avènement des loisirs dirigés, des classes d’orientation, de la formation des moniteurs de colonie de vacances sous le Front populaire, il étudie également l’apport des Cahiers pédagogiques, de la Ligue de l’enseignement, des CEMEA, des Francs et Franches camarades à la Libération. Il aborde aussi les rapports, jusque-là ignorés, entre Vichy et l’éducation nouvelle. Parmi les acteurs majeurs de cette épopée figurent Freinet, Decroly mais aussi Makarenko, Dewey ou Alain, sans oublier les militants anonymes qui ont contribué à en écrire l’histoire. Loin de se limiter à l’école, il traite également de l’influence de l’éducation nouvelle sur le travail social, le scoutisme ou les mouvements d’éducation populaire.
Cet ouvrage fait suite à un colloque qui s’est tenu à Paris et à Créteil en 2010, organisé par le Pôle de conservation des archives des associations de jeunesse et d’éducation populaire (Pajep) avec le concours du musée de la Résistance nationale

ISCHE 2012:Internationalisation dans le champ éducatif

L’ISCHE (International Standing Conference for the History of Education) organise chaque année un grand colloque thématique. Il porte cette année sur « L’internationalisation dans le champ éducatif, 18e-20e siècle » et se déroule à Genève, du 27 au 30 juin 2012. Le programme est disponible sur une page dédiée.

Heloïse

Hypotheses accueille dorénavant un carnet de recherche sur le thème des bases de données historiques sur les universités: Heloise

Le groupe initial est appelé à s’agrandir, n’hésitez pas à nous rejoindre ou
à transmettre l’information à des chercheurs ou des équipes qui pourraient
être intéressés. Les contributions peuvent être dans toutes les langues.
Pour toute demande d’information:

emmanuelle.picard /at/ ens-lyon.fr

Primaire, secondaire, supérieur : ruptures et continuités des ordres d’enseignement; dernière séance du séminaire du SHE pour l’année 2011-2012

Le 12 juin  2012, de 14h à 17h, se tiendra la dernière séance du séminaire du SHE sur le thème “Primaire, secondaire, supérieur : ruptures et continuités des ordres d’enseignement“. Nous y écouterons et discuterons deux interventions:

– André Chervel (IFÉ/SHE) : « L’enseignement secondaire et les facultés des lettres au XIXe siècle »
– Renaud d’Enfert (IFÉ/SHE) : « Points de contacts et porosités entre les ordres d’enseignement. Le cas des mathématiques »

École normale supérieure, 29 rue d’Ulm, Paris 5e, Salle de réunion du Centre Cavaillès, 3e étage droite (au fond du couloir)
Le séminaire est ouvert à tous.