Archives par étiquette : université

AAC: La fabrique des programmes dans le supérieur

Les 24 et 25 novembre 2016 auront lieu, à l’ENS de Lyon, des journées d’étude du Réseau d’Etudes sur l’Enseignement Supérieur consacrées à « La fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur : Institutions, pratiques enseignantes et recnnfigurations curriculaires ».

Appel à communication

Parution: Histoire de l’Université de Strasbourg de 1919 à 1939

F. Olivier-Utard, Une université idéale? Histoire de l’Université de Strasbourg de 1919 à 1939, Presses universitaires de Strasbourg, 2016.

Comment fonde-t-on une université au XXe siècle ? À Strasbourg, en 1919, au lendemain d’une guerre qui a bouleversé le monde, un projet s’élabore et se met en place, prenant appui sur les évolutions de la science et les besoins nouveaux des sociétés. La dynamique est double : s’appuyer sur les expériences allemande et française, afin d’allier recherche, enseignement et service de la Cité. Le défi sera relevé grâce à des équipes, des laboratoires, des enseignants d’avant-garde et à l’afflux d’étudiants. Dans le même temps apparaissent des freins qui contraignent à restreindre les ambitions, tels le terrain politique local, la crise financière, la mobilité sociale.
Cet ouvrage examine les aléas d’une université en cours de fondation au fil des années de l’entre-deux-guerres, sous les angles divers de l’institution, de la science et des hommes qui les ont produites.

Parution: Lettres de François Gény à Raymond Saleilles (1892-1912)

A paraître: Lettres de François Gény à Raymond Saleilles (1892-1912) – Une trajectoire intellectuelle – Correspondance établie, présentée et annotée par Christophe Jamin, Frédéric Audren et Sylvain Bloquet, Lextenso Editions, 2015.

Cette importante correspondance (près de 450 lettres) entre deux professeurs de droit est très riche d’information sur la vie professionnelle et personnelle des professeurs de la Belle Epoque.

JE: Paul Viollet, historien du droit

Le centre Jean-Mabillon (ÉA de l’École nationale des chartes n°3624) co-organise avec la bibliothèque Cujas et Sciences Po Paris une journée d’études intitulée « Paul Viollet (1840-1914), bibliothécaire, professeur à l’École des chartes et historien du droit, « un grand savant assoiffé de justice ».

Worlds and Networks of Higher Learning: Modes of Interaction between Universities, Academies and Schools, 1400-1750

Northumbria University is extending an invitation on the 10th of October 2015 to the first workshop of a series of four launching an international collaborative project sponsored by the British Academy. The project investigates the nature and scope of higher learning and collaborative networks from the late Middle Ages to the era of Enlightenment.  Our novel approach will consider topics that university historians have largely ignored: the intense collaboration between university scholars and instructors; printers and providers of teaching objects and tools; administrators and students at academies, independent colleges, gymnasiums and Latin schools. Contributing experts include renowned scholars in late medieval and early modern school, academy, book and university history of England, the German lands, France, Italy, Spain and bordering countries. Project leaders are Dr Anja-Silvia Goeing (PI, Northumbria University), Prof. Glyn Parry (University of Roehampton), Prof. Mordechai Feingold (California Institute of Technology).

For information about the project and registration for any of the four workshops please contact Anja at anja.goeing@gmail.com . Please see also our website for programme updates.

Workshop Topics and Dates

1) Politics of Interaction: Colleges, Academies and Universities (10 October 2015, Northumbria University, Newcastle upon Tyne)

2) Important and Celebrated Individual Encounters (27 Feb 2016, University of Oxford, Trinity College)

3) The Venues for Scholarly Output: Collections, Treatises, Textbooks, Archives (25 June 2016, University of Cambridge, Trinity College)

4) Co-operative Inter-regional Worlds: Productions, Markets, Travel and Trade (15 October 2016, Institute of Historical Research, London) Continuer la lecture

Parution: Sciences in the Universities of Europe, Nineteenth and Twentieth Centuries

Simoes, Ana, Diogo, Maria Paula, Gavroglu, Kostas (Eds.), Sciences in the Universities of Europe, Nineteenth and Twentieth Centuries. History of European Universities seen through history of science and technology, Springer, 2015.

SIPROJURIS: Enseignants et enseignements des facultés de droit françaises

La base de données SIPROJURIS consacrée aux enseignants et aux enseignements dans les facultés de droit françaises de la Révolution aux années 1950 est désormais accessible. Elle propose actuellement la reconstitution des carrières d’enseignement, de la formation, des origines sociales de près de 600 individus.

Elle propose en particulier une très riche mise au point sur les statuts des enseignants.

 

 

 

AAC: Démocratie et citoyennetés étudiantes après 1968 : jeux d’échelles

Aboutissement du programme de recherche sur les citoyennetés étudiantes (de 1968 à nos jours) que la Cité des mémoires étudiantes et le CHS du XXe siècle développent, avec le concours du GERME et du CESSP de Paris 1, avec le soutien financier de la région
Ile-de-France (programmes PICRI), ce colloque ayant lieu début juillet à Paris visera à scruter la problématique générale à différentes échelles, à commencer par la région Ile-de-France : disciplinaires, locales, nationales, internationales. Les séquences chronologiques du programme de recherche (1968-1971, 1983-1987, 2006-2009) seront privilégiées, mais sans s’interdire d’autres approches chronologiques.

L’appel à communication est en ligne sur Calenda.