Parution – L’offre locale d’enseignement scientifique et technique. Approches disciplinaires (XVIIIe-XXe siècle), R. d’Enfert & V. Fonteneau (dir.)

En portant l’attention sur les lieux de production et de transmission des savoirs, en redonnant toute leur place aux acteurs locaux et aux configurations territoriales, cet ouvrage met en évidence un système d’enseignement scientifique et technique moins rigide et moins cloisonné, mais aussi plus riche et plus complexe qu’il n’y paraît au premier abord. Il conduit à se départir d’une conception encore trop mécaniste de la mise en œuvre et des effets des politiques nationales comme de l’action des élites savantes, du XVIIIe au XXe siècle. Il se veut ainsi une invitation à se saisir d’une démarche qui renouvelle le regard sur les dynamiques à l’œuvre, tant au niveau des acteurs, individuels et collectifs, que des institutions et des savoirs qui s’y enseignent et s’y apprennent.

Sommaire

Renaud d’Enfert, Virginie Fonteneau – Introduction

Caroline Barrera – L’offre locale d’enseignement au prisme des sociétés savantes : le cas de Toulouse (1793-1870)

Olivier Bruneau, Laurent Rollet – Les dynamiques d’une offre locale d’enseignement : le cas des mathématiques à Metz (1750-1870)

Thomas Morel – Enseigner les mathématiques dans une région minière. Prégnance du contexte local dans les Monts Métallifères de Saxe (1800-1850)

Norbert Verdier – Offre locale en matière éditoriale : usages et publics de livres mathématiques dans la première moitié du XIXe siècle

Anne Bidois – Construire, ou re-construire, un enseignement supérieur à Angers au XIXe siècle, entre logiques locales et enjeux politiques et religieux

Virginie Fonteneau – L’enseignement de la chimie à Lyon au XIXe siècle : de la concurrence des cours à la complémentarité des institutions

Guy Lambert – Distance et interactions entre les lieux de formation à l’architecture à Paris au XIXe siècle. Les élèves et les enseignants comme vecteurs de circulation des savoirs et de transferts pédagogiques

Marianne Thivend – Le genre de l’enseignement de la comptabilité : une approche locale, Lyon lors de la seconde moitié du XIXe siècle

Stéphane Lembré – L’enseignement de la géographie commerciale dans le nord de la France (fin XIXe siècle – années 1930)

Lien vers le site de l’éditeur ici.


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