Enquête: les thèses en histoire de l’éducation depuis 1990

La constitution d’une base de données visant à recenser les thèses en histoire de l’éducation soutenues depuis une vingtaine d’année est actuellement en cours. Elle souhaite permettre d’étudier l’évolution de cette discipline.

Cette étude s’inscrit dans un projet plus large, soutenu par un Standing Working Group de l’ISCHE, Mapping the Discipline « History of Education ».

Les thèses retenues doivent satisfaire à trois critères :

  • La thèse doit avoir été soutenue à partir de 1990 (les thèses en cours sont comprises) ;
  • Le sujet de thèse doit comporter une dimension historique ;
  • Le sujet de thèse doit aborder un thème éducatif.

Ce recensement se veut collaboratif et demande à être constamment mis à jour. Si vous constatez un oubli, souhaitez modifier ou ajouter une information, n’hésitez pas à contacter les auteurs de la base (these-he[at]ens-lyon.fr).

Carnet de recherche: Histoire et socio-histoire des éducations XIXe – XXIe siècle

Un nouveau carnet de recherche sur l’histoire de l’éducation s’est créé autour du séminaire de l’équipe CIRCEFT: « Histoire et socio-histoire des éducations XIXe – XXIe siècle« .

Présentation:

Le carnet de l’équipe de recherche “Histoire et socio-histoire des éducations XIXe – XXIe siècle” du laboratoire CIRCEFT se fera l’écho de nos recherches et nos méthodes de travail. Il est né de l’envie de présenter nos travaux collectifs, afin de mettre en réseau des recherches, mais aussi de mettre en valeur les archives originales que nous collectons.

Comment articulons-nous les objets proches que sont l’éducation populaire, l’éducation nouvelle et l’éducation spécialisée au regard de l’éducation nationale ? Comment mettons-nous en lien les entrées de recherche historiques par les biographies (les acteurs et les réseaux), l’histoire des institutions et l’histoire des pratiques ? Nous ferons part ici de nos questionnements scientifiques et méthodologiques.

Nous diffuserons aussi les informations pratiques et scientifiques de notre séminaire de recherche, où nous examinons des objets aux croisements de l’éducation populaire, de l’éducation spécialisée et de l’éducation nouvelle. Membres de l’équipe et invités archivistes, chercheurs ou doctorants y présentent leur travaux et commentent des textes, des ouvrages et des archives. Nous souhaitons partager ici ces échanges.

Ressources numériques en histoire de l’éducation

l’équipe Histoire de l’éducation et le Pôle histoire numérique sont heureux de vous annoncer la mise en ligne du tout dernier site du LARHRA : Ressources numériques en histoire de l’éducation.

Ces pages reprennent et mettent à jour l’ensemble des ressources de l’ex Service d’histoire de l’éducation : bases de données, ressources iconographiques, exposés, publications de sources, etc.

Quelques exemples :
Répertoire des professeurs et principaux de la faculté des arts de Paris aux XVIIe et XVIIIe siècles
Le cours magistral : modalités et usages (XVIe-XXe siècles). Ressources documentaires
Les historiens français : la construction d’une discipline académique (1800-2005)
L’Éducation prioritaire à travers les textes institutionnels de 1981 à 2000

Le site accueillera très prochainement de nouvelles ressources et autres contributions de chercheurs.

Sources : les textes officiels de l’Éducation nationale à la bibliothèque du CAPHÉS (Paris)

La riche collection des textes officiels de l’Éducation nationale de l’ancien Service d’histoire de l’éducation a été déposée au CAPHÉS (UMS 3610 CNRS-ENS), situé dans les anciens locaux parisiens de l’INRP.

L’ensemble est composé des recueils suivants :

  • Bulletin universitaire, 1828-1849
  • Bulletin administratif de l’Instruction publique, 1850-1863
  • Circulaires et instructions officielles relatives à l’Instruction publique, 1863-1902 (12 volumes couvrant la période 1802-1900)
  • Bulletin administratif du ministère de l’Instruction publique, 1864-1932
  • Recueil des lois et actes de l’Instruction publique, 1848-1891
  • Bulletin officiel de l’Éducation nationale, 1945-1974

Ces documents sont consultables à la bibliothèque du CAPHÉS, 29 rue d’Ulm, 75005 Paris, au rez-de-chaussée à droite après l’accueil.
Horaires de consultation : du lundi au vendredi : 9h-12h30 ; 13h30-18h (le vendredi 17h).

En ligne: Corpus des étudiants étrangers et des femmes reçus docteurs en médecine à Paris entre 1807 et 1907

Pierre Moulinier a versé à la BIUSanté les corpus qu’il a réalisés au cours de ses recherches sur les étrangers et les femmes reçues docteurs en médecine à Paris entre 1807 et 1907.

Présentation:

Issus du versement des archives de la Faculté de médecine de Paris aux Archives nationales, les dossiers individuels des étudiants reçus docteurs en médecine depuis 1807 constituent une exceptionnelle documentation, sans équivalent pour les autres facultés, à l’exception de celle de pharmacie. Classés par année de réception et par ordre alphabétique, quasiment sans lacunes, ils sont renseignés de la première inscription en faculté jusqu’à la fin des études et offrent un aperçu de la scolarité de l’étudiant, du baccalauréat à la thèse, à Paris, en Province voire à l’étranger.

Ces dossiers permettent de retracer des parcours individuels en fournissant nombre de renseignements d’ordre académique ou social sur un étudiant, mais aussi d’étudier des groupes à travers l’analyse de promotions successives ou de s’intéresser à des catégories homogènes d’étudiants (en fonction de leur pays d’origine par exemple).

L’historien et chercheur Pierre Moulinier a exploité ces sources dans le cadre de travaux consacrés à la naissance de l’étudiant moderne ou encore aux étudiants étrangers à Paris au XIXe siècle, qui lui ont donné l’occasion d’établir deux corpus exhaustifs : celui des étudiants étrangers reçus docteurs en médecine entre 1807 et 1907 et celui des étudiantes françaises et étrangères reçues au doctorat à partir de 1870.

Aujourd’hui il met à la disposition de la Biu Santé l’énorme masse d’informations constituée par le dépouillement de ces 3858 dossiers d’étudiants et d’étudiantes conservés aux AN sous les cotes AJ/16/6754-6944 et 7191-7213, afin qu’elle puisse bénéficier à la communauté des chercheurs.

Ressources: La presse d’éducation

La banque de données « Pénélopée » (Presse de l’éducation) a comme objectif de n’être pas un simple outil documentaire, mais de constituer aussi une sorte d’équipement structurant de la recherche en histoire de l’éducation. Il s’agît de définir un champ qui recouvre indissociablement l’enseignement, l’éducation et la formation, sous quelque forme qu’ils aient été assurés et, à l’intérieur de ce champ, de permettre au chercheur d’identifier rapidement les différents éléments constitutifs des réalités éducatives : les institutions, les organismes, les établissements, les acteurs, les publics, les thèmes, les idées… Continuer la lecture de « Ressources: La presse d’éducation »

Monographies communales de 1900

Les Archives départementales de la Mayenne mettent en ligne les monographies communales de 1900

À l’aube du XXe siècle, les instituteurs et institutrices de la Mayenne ont participé à l’élaboration d’une oeuvre collective qui fut présentée et récompensée à l’Exposition universelle de 1900. Chaque auteur s’est attaché à décrire sa commune sous tous ses aspects géographique, économique, administratif et historique, en l’accompagnant au besoin d’illustrations (dessins, cartes, photographies, etc.). Au total, c’est un ensemble de 268 monographies qui a été ainsi réuni et qui compose un tableau extrêmement riche et varié du département de la Mayenne tel qu’il se présentait il y a un siècle. Histoire, climat, coutumes locales, langue, agriculture, commerce, industrie, rien ou presque   n’échappe à la plume des maîtres d’école.

Les Archives de la Mayenne viennent de mettre en ligne ces 268 monographies. Désormais accessibles au plus grand nombre, elles viennent compléter les archives déjà mises en ligne par les Archives départementales depuis 2003: registres paroissiaux et d’état civil, cadastre napoléonien, listes nominatives de recensement de population, registres d’écrou, etc.

On peut les consulter sur cette page.