Pratiques du terrain: nouvelle séance du séminaire du SHE

Le 14 février 2012, de 14h à 17h, se tiendra la cinquième séance du séminaire du SHE sur le thème “Pratique du terrain“. Nous y écouterons et discuterons deux interventions:
– Yann Calbérac (Université Paris-Sorbonne) : « Enseigner la géographie à
l’Université depuis la fin du XIXe siècle : quelle place pour le terrain ? »
– Pierre Savaton (Université de Caen Basse-Normandie) : « Des manuels
scolaires au service d’une science toute d’observation ? »

Le séminaire est ouvert à tous.

Il se tiendra salle de conférences, 46 rue d’Ulm, 75005 Paris.

Séminaire “Histoire de l’enseignement supérieur” 2

La seconde séance du séminaire pluridisciplinaire  “Histoire de l’enseignement supérieur” aura lieu le lundi 26 mars 2012, à la Maison de la Recherche, 28 rue Serpente
Métro : Odéon – Saint-Michel – Cluny
salle D117 – 1er étage gauche
de 14h à 17h.

Nous y discuterons les recherches en cours des doctorants. Ce séminaire est ouvert à tous, et particulièrement aux doctorants travaillant sur l’enseignement supérieur dans une perspective historique (même très brève).

Contact: Emmanuelle Picard, emmanuelle.picard[at]ens-lyon.fr

Université d’Ile de France: vers un corpus d’archives orales?

Le 16 mars 2012 aura lieu une journée d’études sur le thème: “Universités d’Île-de-France: vers un corpus d’archives orales ?“, organisée par la Chancellerie des universités, Sorbonne, Grand Salon (47, rue des Ecoles), de 9 heures à 18 heures.

Programme

9 h 00 – Accueil

9 h 30 – Ouverture
• Patrick GÉRARD, Recteur-Chancelier des universités de Paris (à confirmer)
Jean-Loup SALZMANN, Président de l’Université Paris 13, Pres Sorbonne Paris Cité (à confirmer)
9 h 45 – Introduction
• Jean-Philippe LEGOIS, président de la Cité des mémoires étudiantes et Loïc VADELORGE, professeur d’histoire contemporaine, Université Paris 13, CRESC : “Histoire orale des universités et corpus d’archives orales : situations-propositions”
• Florence DESCAMPS, maître de conférences, EPHE : “L’histoire orale dans l’enseignement supérieur : état des lieux”
10 h 30 – Première table-ronde
• Administrer une université : Guy LAURENT, secrétaire général de l’Université de Paris X Nanterre de 1971 à 1981
Présidence : Patrick FRIDENSON, directeur d’études, EHESS
Intervenants : Charles MERCIER, PRAG, IUFM-Université Paris-Sorbonne, Paris IV, Anne ROHFRITSCH, responsable du service des archives, Université Paris Ouest-Nanterre-La Défense, Paris X, Guy LAURENT, secrétaire général de Paris X-Nanterre de 1971 à 1981

11 h 30 – Deuxième table-ronde
Etudier à la Sorbonne dans les années 1960 : Prisca BACHELET, militante étudiante à la FGEL (Fédération des groupes d’études de lettres)
Présidence : Robi MORDER, président du groupe d’études et de recherche GERME
Intervenants : Marina MARCHAL, responsable des archives et des ressources documentaires, Cité des mémoires étudiantes, Prisca BACHELET, étudiante à la Sorbonne dans les années 1960

13 h00 Pause déjeuner
14 h 30 Troisième table-ronde
Enseigner à Dauphine dans l’après-68 : Christian BARRÈRE, assistant dans les premières années de Dauphine, puis directeur de centre de recherche à l’Université de Reims – Champagne – Ardenne
Présidence : Christian HOTTIN, conservateur du patrimoine, Direction générale des patrimoines
Intervenants : Laurène LE COZANET, doctorante en sciences politiques, Université de Paris IX- Dauphine, Christian BARRÈRE, assistant à Dauphine dans les années 1970

15 h 30 Quatrième table-ronde
Enseigner dans une université nouvelle d’Ile de France dans les années 1970-1980 : Françoise BARTHÉLÉMY, maître de conférences en allemand et assesseur au CEVU de l’université Paris XII- Créteil
Présidence : Thérèse CHARMASSON, conservateur en chef du patrimoine, Unisverscience-Cité des sciences et de l’industrie, Centre de recherche en histoire des sciences et des techniques (CRHST)
Intervenants : Florence BOURILLON, professeur d’histoire contemporaine, UPEC, Paris XII, Claire BLANDIN, maître de conférences, UPEC-Paris XII, Nicolas BERTRAND, archiviste UPEC, Paris XII, Françoise BARTHÉLÉMY, maître de conférences en allemand à Paris XII dans les années 1970

16 h 30 Bloc conclusif sous la direction de Damien HAMARD, responsable des archives de l’Université d’Angers
Nestor HERRAN, maître de conférences en histoire des sciences, Université Pierre et Marie Curie : “Histoire orale et histoire des sciences dans l’espace européen”
Françoise HIRAUX, archiviste directrice adjointe à l’UCL : “Les conversations des archives de l’Université de Louvain”
Françoise LEPAGNOT-LECA et Pierre MIGNAVAL, chercheurs au Service d’histoire de l’éducation/ Institut français de l’éducation : “Le fonds d’archives orales du SHE”

17 h 30 Conclusion générale par Jean-Noël LUC, professeur d’histoire contemporaine, Université Paris- Sorbonne, Paris IV
Edouard HUSSON, Vice-chancelier des universités de Paris

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Pour tout renseignement, prendre contact avec Stéphanie Méchine, Mission des archives du rectorat de Paris: stephanie.mechine[at]ac-paris.fr

L’usage des modèles étrangers: prochaine séance du séminaire du SHE

Le 14 février 2012, de 14h à 17h, se tiendra la cinquième séance du séminaire du SHE sur le thème:  L’usage des modèles étrangers. Nous y écouterons et discuterons trois interventions:

– Pascale Rabault (CNRS) : « À propos de l’internationalisme des congrès scientifiques internationaux »
– Klaus Dittrich (Korea University) : « Les Expositions universelles comme médias pour la circulation transnationale des savoirs sur l’enseignement primaire pendant la seconde moitié du XIXe siècle »

Le séminaire est ouvert à tous.

Il se tiendra salle de conférences, 46 rue d’Ulm, 75005 Paris.

Séminaire “Enfance, Jeunesse, éducation, XIXe-XXIe siècles”

Voici le programme pour l’année 2011-2012 du séminaire organisé par l’Université Paris-Sorbonne – Centre d’histoire du XIXe siècle sur le thème: “Enfance, jeunesse, éducation, XIXe -XXe siècles“:

• 8 février – Le fonctionnement de l’école républicaine
“L’école de la Troisième République était-elle égalitaire ? Conditions de scolarisation et méritocratie républicaine dans le département de la Seine, 1868-1914 (Jérôme KROP, doctorant à l’Université Paris-Sorbonne).

• 15 février – Suite du panorama historiographique
“Ce que Foucault et la sociologie américaine de l’interaction apportent aux historiens”.

• 22 février – Le nouvel élan de l’histoire contemporaine des universités
“Un « moment René Rémond » ? La mobilisation du président de Paris X – Nanterre en faveur de l’autonomie des universités, 1971-1976” (Charles Mercier, docteur en histoire, PRAG à l’IUFM – Paris-Sorbonne)

• 14 mars – « La femme est la dernière chose que Dieu ait faite. On sent la
fatigue »* ou du danger de l’ignorance de l’histoire de l’éducation…
“L’instruction des filles et des garçons. Réexamen historique de quelques idées reçues
(Pierre Caspard, directeur de recherche émérite, ancien directeur du Service d’Histoire de l’éducation, INRP- ENS) * Alexandre Dumas fils

• Vendredi 16 mars – La journée d’étude, un espace privilégié de la valorisation de
la recherche
“Universités d’Île-de-France : vers un corpus d’archives orales” (Programme communiqué ultérieurement)

• 21 mars – Tout ce que vous voulez savoir sur le mémoire de master sans jamais avoir osé le demander (séance réservée aux nouveaux étudiants M1 et M2 dirigés par
le responsable du séminaire)

• Vendredi 30 mars (9h) – La thèse, une contribution essentielle à la recherche
“Octave Gréard, réformateur de l’enseignement primaire, du Second Empire à la Belle Époque” (Stéphanie Dauphin, enseignante à l’IUFM d’Artois, doctorante)

• 4 avril – Un terrain de recherche longtemps négligé : l’enseignement privé
“Vichy et l’enseignement libre ou le faux « âge d’or » du privé (Matthieu Devigne, doctorant et assistant à l’Université Paris-Sorbonne)

• 11 avril – « Allez les filles »*
“Promouvoir l’enseignement secondaire des filles dans l’Entre-deux-Guerres : le rôle des associations et des revues (Rebecca Rogers, professeure à l’Université Paris-Descartes) – Séance commune aux deux séminaires : 11h à 13h – 45 rue des Saints-Pères, salle indiquée ultérieurement)
* Christian Baudelot, Roger Establet, Allez les filles, Paris, Le Seuil, 1992.

• Séances du mois de mai – Présentation des recherches en cours

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Maison de la Recherche – 28 rue Serpente Salle D 223 – Mercredi, 14h30-16h30

Professeur Jean-Noël Luc – jnoel.luc[arobase]gmail.com

Histoire de l’éducation: la barrière mobile recule

Une excellente nouvelle pour commencer cette année 2012: la barrière mobile de la revue Histoire de l’éducation est passée de 4 à 2 ans, ce qui signifie qu’elle est actuellement accessible en texte intégral jusqu’à 2009 inclus sur le site Revue.org.
Les dernières années sont disponibles sur Cairn. Et l’ensemble des compte rendus est en libre accès, quelque soit leur date de publication.

Histoire de l’éducation n°130: Le cours magistral

Pour un beau début d’année, un second numéro de la revue Histoire de l’éducation vient d’être mis en ligne. Sous la direction d’Annie Bruter, il porte sur “Le cours magistral. Le cadre institutionnel et matériel“. Il sera très prochainement accessible sur le portail Cairn.

Au sommaire:

– “Les cadres de la parole enseignante“, Annie Bruter

– “Les multiples facettes des cours de chimie en France au milieu du XVIIIe siècle“, Christine Lehman

– “Le cadre matériel des cours de chimie dans l’enseignement supérieur à Paris au XIXe siècle“, Sacha Tomic

– “La chaire et les gradins. De la salle de classe à la salle de cours dans les lycées au XIXe siècle“, Marc Le Coeur

– “Du cours magistral à l’entreprise éditoriale. La « collection Borel », publiée par Gauthier-Villars au début du XXe siècle“, Caroline Ehrhardt

Monographies communales de 1900

Les Archives départementales de la Mayenne mettent en ligne les monographies communales de 1900

À l’aube du XXe siècle, les instituteurs et institutrices de la Mayenne ont participé à l’élaboration d’une oeuvre collective qui fut présentée et récompensée à l’Exposition universelle de 1900. Chaque auteur s’est attaché à décrire sa commune sous tous ses aspects géographique, économique, administratif et historique, en l’accompagnant au besoin d’illustrations (dessins, cartes, photographies, etc.). Au total, c’est un ensemble de 268 monographies qui a été ainsi réuni et qui compose un tableau extrêmement riche et varié du département de la Mayenne tel qu’il se présentait il y a un siècle. Histoire, climat, coutumes locales, langue, agriculture, commerce, industrie, rien ou presque   n’échappe à la plume des maîtres d’école.

Les Archives de la Mayenne viennent de mettre en ligne ces 268 monographies. Désormais accessibles au plus grand nombre, elles viennent compléter les archives déjà mises en ligne par les Archives départementales depuis 2003: registres paroissiaux et d’état civil, cadastre napoléonien, listes nominatives de recensement de population, registres d’écrou, etc.

On peut les consulter sur cette page.

Histoire de l’éducation n°129

Le numéro 129 de la revue Histoire de l’éducation est paru le mois dernier: il est disponible sur le site Revues.org en accès restreint, ainsi que sur Cairn.

Il contient deux articles principaux:

• Jean-françois Condette, “Les loisirs dirigés dans les collèges et les lycées

• Clémence Cardon-Quint, “Des lettres impures? Les lettres modernes, de l’institution à la consécration (1946-début des années 1980

ainsi qu’une série de notes critiques librement accessibles.

Archives: versements effectués par la mission des archives du MEN en 2011

La mission des archives du ministère de l’Education nationale verse chaque année un ensemble de fonds auprès du Centre des archives contemporaines de Fontainebleau. Le versement pour l’année 2011 représentent plus de 371 mètres linéaires.

Parmi eux, on peut signaler en particulier les dossiers les dossiers individuels des personnels des chantiers de la Jeunesse française à l’époque de Vichy, deux fonds importants relatifs au suivi des écoles supérieures et des établissements d’enseignement supérieur privés et consulaires, des archives émanant du Conseil supérieur de l’éducation, des enregistrements sonores des cours diffusés sur Radio-Sorbonne entre 1969 et 1983, plusieurs fonds d’inspecteurs généraux, des dossiers sur l’organisation générale et les résultats aux concours de recrutement depuis le début du XXe siècle.

Les inventaires détaillés de ces versements sont disponibles aux Archives nationales et à la mission des archives et du patrimoine culturel, au ministère.

Pratiques d’enseignement à l’université dans l’après-68: prochaine séance du séminaire du SHE

Le 10  janvier 2012, de 14h à 17h, se tiendra la troisième séance du séminaire du SHE sur le thème:  Pratiques d’enseignement à l’université dans l’après-68. Nous y écouterons et discuterons trois interventions:

– Laurène Le Cozanet (Université Paris Dauphine) : « Des dispositions à l’improvisation : enseigner en premier cycle de gestion et économie appliquée à Dauphine dans les années 68 »
– Marie-Pierre Pouly (Université de Limoges) : « Transformation des curricula et des pratiques pédagogiques dans l’anglais universitaire après 1968 »
– Christelle Dormoy ( Université Paris 10 Nanterre)  : « Les incidences des trajectoires scolaires et politiques des étudiants et des enseignants sur les pratiques pédagogiques : étude comparative des départements d’histoire et de philosophie de Vincennes dans l’après-68 »

Le séminaire est ouvert à tous.

Il se tiendra salle de conférences, 46 rue d’Ulm, 75005 Paris.

Le SHE entre dans le LARHRA

Au premier janvier 2012, l’équipe du Service d’histoire de l’éducation est intégrée au Larhra (Laboratoire de Recherche Historique Rhône-Alpes).

Elle y poursuivra ses travaux de recherche et de production de ressources. Ce blog continuera à présenter ces réalisations et à assurer une veille dans le domaine de l’histoire de l’éducation.

En attendant la suite, c’est l’occasion de souhaiter à tous une excellente année 2012.

 

Séminaire “Histoire de l’enseignement supérieur”

Le séminaire sur l’histoire de l’enseignement supérieur, qui rassemblera doctorants, chercheurs et archivistes travaillant sur ce sujet, dans une perspective pluridisciplinaire (histoire, sociologie, science politique, géographie…) tiendra sa première séance le mardi 10 janvier 2012, de 9h30 à 12h30 à la Maison de la recherche, Université Paris-Sorbonne, 28 rue Serpente (carrefour avec la rue Danton), Métro: St Michel- Odéon – Cluny, en Salle D421.

Ce séminaire est ouvert à tous.

Pour toute information: emmanuelle.picard[at]ens-lyon.fr