Parution: “The University as an Institution of Early Modern Europe”

Je signale un article récent de Willem Frijhoff, “The University as an Institution of Early Modern Europe. Critical Reflections on its Self-Evidence”, susceptible d’intéresser les lecteurs de ce carnet.

Référence: paru in: Christian Jaser, Ute Lotz-Heumann & Matthias Pohlig (Hg.), Alteuropa-Vormoderne-Neue Zeit. Epochen und Dynamiken der europäischen Geschichte (1200-1800) [=Zeitschrift für Historische Forschung, Beiheft 46: Festschrift für Heinz Schilling zum 70. Geburtstag] (Berlin: Duncker & Humblot, 2012), S. 169-178.

Parution: Historiografia de la ensenanza superior en Francia

Un article d’historiographie sur l’histoire de l’enseignement supérieur français en espagnol:

Jean-Louis Guereña, “Las universidades y la enseñanza superior en Francia. Historiografía y líneas de investigación. Nuevas aportaciones”, in “Historiografía y líneas de investigación en Historia de las universidades : Europa Mediterránea e Iberoamérica”, Miscelanea Alfonso IX, 2011 (Salamanca, 2012)

dans un volume qui fait le point sur les historiographies nationales. Le sommaire se trouve aussi en ligne.

Thèse en cours: Le centre universitaire expérimental de Vincennes

Christelle Dormoy-Rajramanan est doctorante en science politique à l’Université de Paris X- Nanterre, membre du CRESPPA-CSU (Cultures et sociétés urbaines)/CNRS/Université Paris VIII et du GAP (Groupe d’analyse politique)/Université Paris X-Nanterre; elle travaille à une thèse sur « Le centre universitaire expérimental de Vincennes, entre projections et pratiques : une politique publique de sortie de crise et sa routinisation », sous la direction de Bernard Pudal (Université Paris X- Nanterre, CRESPPA-CSU/GAP).

Présentation:

Ce travail cherche à comprendre à la fois les conditions de possibilité de la création d’une institution telle que le « Centre universitaire expérimental de Vincennes » et comment celle-ci a été façonnée, au jour le jour, par les investissements et les pratiques de ses usagers, dans le cadre des moyens et réglementations décidés avec les pouvoirs publiques. Continuer la lecture de « Thèse en cours: Le centre universitaire expérimental de Vincennes »

Thèses: trois thèses soutenues ou à soutenir en 2012

Signalées sur le site de l’AHCESR, trois thèses peuvent intéresser les historiens de l’éducation:

Histoire scolaire, impérialisme(s) et décolonisation(s): le cas du Soudan anglo-égyptien (1945-1958), par Iris Seri-Hersch1, sous la direction de Ghislaine Alleaume, Aix-Marseille Université.

La réception de l’histoire romaine dans l’enseignement secondaire de 1880 à nos jours : l’exemple d’Alésia, par Aurelie Rodes (Mauget), sous la direction de Corinne Bonnet, Université de Toulouse 2.

La France et la construction de l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur (EEES), par Rachida Gacem, sous la direction de Elisabeth du Réau, Université de Paris 3.

Pratiques d’enseignement à l’université, France-Allemagne, XIIIe-XVIIe siècles: nouvelle séance du séminaire du SHE

Le 10 avril  2012, de 14h à 17h, se tiendra la septième séance du séminaire du SHE sur le thème “Pratiques d’enseignement à l’université, France-Allemagne, XIIIe-XVIIe siècles“. Nous y écouterons et discuterons deux interventions:
– Claire Angotti ( Université de Reims Champagne-Ardenne)  : « Construction de pratiques d’enseignement au collège de Sorbonne (XIIIe-XVe siècle) »
– Boris Klein (Université Lyon II) : « Les lieux et les formes de la transmission des savoirs au sein des universités protestantes allemandes dans la seconde moitié du XVIIe siècle »

Le séminaire est ouvert à tous.

Il se tiendra salle de conférences, 46 rue d’Ulm, 75005 Paris.

Attention: la séance du 15 mai est reportée au 12 juin

Séminaire “Histoire de l’enseignement supérieur” 2

La seconde séance du séminaire pluridisciplinaire  “Histoire de l’enseignement supérieur” aura lieu le lundi 26 mars 2012, à la Maison de la Recherche, 28 rue Serpente
Métro : Odéon – Saint-Michel – Cluny
salle D117 – 1er étage gauche
de 14h à 17h.

Nous y discuterons les recherches en cours des doctorants. Ce séminaire est ouvert à tous, et particulièrement aux doctorants travaillant sur l’enseignement supérieur dans une perspective historique (même très brève).

Contact: Emmanuelle Picard, emmanuelle.picard[at]ens-lyon.fr

Université d’Ile de France: vers un corpus d’archives orales?

Le 16 mars 2012 aura lieu une journée d’études sur le thème: “Universités d’Île-de-France: vers un corpus d’archives orales ?“, organisée par la Chancellerie des universités, Sorbonne, Grand Salon (47, rue des Ecoles), de 9 heures à 18 heures.

Programme

9 h 00 – Accueil

9 h 30 – Ouverture
• Patrick GÉRARD, Recteur-Chancelier des universités de Paris (à confirmer)
Jean-Loup SALZMANN, Président de l’Université Paris 13, Pres Sorbonne Paris Cité (à confirmer)
9 h 45 – Introduction
• Jean-Philippe LEGOIS, président de la Cité des mémoires étudiantes et Loïc VADELORGE, professeur d’histoire contemporaine, Université Paris 13, CRESC : “Histoire orale des universités et corpus d’archives orales : situations-propositions”
• Florence DESCAMPS, maître de conférences, EPHE : “L’histoire orale dans l’enseignement supérieur : état des lieux”
10 h 30 – Première table-ronde
• Administrer une université : Guy LAURENT, secrétaire général de l’Université de Paris X Nanterre de 1971 à 1981
Présidence : Patrick FRIDENSON, directeur d’études, EHESS
Intervenants : Charles MERCIER, PRAG, IUFM-Université Paris-Sorbonne, Paris IV, Anne ROHFRITSCH, responsable du service des archives, Université Paris Ouest-Nanterre-La Défense, Paris X, Guy LAURENT, secrétaire général de Paris X-Nanterre de 1971 à 1981

11 h 30 – Deuxième table-ronde
Etudier à la Sorbonne dans les années 1960 : Prisca BACHELET, militante étudiante à la FGEL (Fédération des groupes d’études de lettres)
Présidence : Robi MORDER, président du groupe d’études et de recherche GERME
Intervenants : Marina MARCHAL, responsable des archives et des ressources documentaires, Cité des mémoires étudiantes, Prisca BACHELET, étudiante à la Sorbonne dans les années 1960

13 h00 Pause déjeuner
14 h 30 Troisième table-ronde
Enseigner à Dauphine dans l’après-68 : Christian BARRÈRE, assistant dans les premières années de Dauphine, puis directeur de centre de recherche à l’Université de Reims – Champagne – Ardenne
Présidence : Christian HOTTIN, conservateur du patrimoine, Direction générale des patrimoines
Intervenants : Laurène LE COZANET, doctorante en sciences politiques, Université de Paris IX- Dauphine, Christian BARRÈRE, assistant à Dauphine dans les années 1970

15 h 30 Quatrième table-ronde
Enseigner dans une université nouvelle d’Ile de France dans les années 1970-1980 : Françoise BARTHÉLÉMY, maître de conférences en allemand et assesseur au CEVU de l’université Paris XII- Créteil
Présidence : Thérèse CHARMASSON, conservateur en chef du patrimoine, Unisverscience-Cité des sciences et de l’industrie, Centre de recherche en histoire des sciences et des techniques (CRHST)
Intervenants : Florence BOURILLON, professeur d’histoire contemporaine, UPEC, Paris XII, Claire BLANDIN, maître de conférences, UPEC-Paris XII, Nicolas BERTRAND, archiviste UPEC, Paris XII, Françoise BARTHÉLÉMY, maître de conférences en allemand à Paris XII dans les années 1970

16 h 30 Bloc conclusif sous la direction de Damien HAMARD, responsable des archives de l’Université d’Angers
Nestor HERRAN, maître de conférences en histoire des sciences, Université Pierre et Marie Curie : “Histoire orale et histoire des sciences dans l’espace européen”
Françoise HIRAUX, archiviste directrice adjointe à l’UCL : “Les conversations des archives de l’Université de Louvain”
Françoise LEPAGNOT-LECA et Pierre MIGNAVAL, chercheurs au Service d’histoire de l’éducation/ Institut français de l’éducation : “Le fonds d’archives orales du SHE”

17 h 30 Conclusion générale par Jean-Noël LUC, professeur d’histoire contemporaine, Université Paris- Sorbonne, Paris IV
Edouard HUSSON, Vice-chancelier des universités de Paris

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Pour tout renseignement, prendre contact avec Stéphanie Méchine, Mission des archives du rectorat de Paris: stephanie.mechine[at]ac-paris.fr

Pratiques d’enseignement à l’université dans l’après-68: prochaine séance du séminaire du SHE

Le 10  janvier 2012, de 14h à 17h, se tiendra la troisième séance du séminaire du SHE sur le thème:  Pratiques d’enseignement à l’université dans l’après-68. Nous y écouterons et discuterons trois interventions:

– Laurène Le Cozanet (Université Paris Dauphine) : « Des dispositions à l’improvisation : enseigner en premier cycle de gestion et économie appliquée à Dauphine dans les années 68 »
– Marie-Pierre Pouly (Université de Limoges) : « Transformation des curricula et des pratiques pédagogiques dans l’anglais universitaire après 1968 »
– Christelle Dormoy ( Université Paris 10 Nanterre)  : « Les incidences des trajectoires scolaires et politiques des étudiants et des enseignants sur les pratiques pédagogiques : étude comparative des départements d’histoire et de philosophie de Vincennes dans l’après-68 »

Le séminaire est ouvert à tous.

Il se tiendra salle de conférences, 46 rue d’Ulm, 75005 Paris.

Séminaire “Histoire de l’enseignement supérieur”

Le séminaire sur l’histoire de l’enseignement supérieur, qui rassemblera doctorants, chercheurs et archivistes travaillant sur ce sujet, dans une perspective pluridisciplinaire (histoire, sociologie, science politique, géographie…) tiendra sa première séance le mardi 10 janvier 2012, de 9h30 à 12h30 à la Maison de la recherche, Université Paris-Sorbonne, 28 rue Serpente (carrefour avec la rue Danton), Métro: St Michel- Odéon – Cluny, en Salle D421.

Ce séminaire est ouvert à tous.

Pour toute information: emmanuelle.picard[at]ens-lyon.fr

Histoire de l’enseignement supérieur: séminaire de travail

Le mardi 10 janvier 2011, de 9h30 à 12h30 aura lieu la première séance du séminaire de travail sur l’histoire de l’enseignement supérieur.
Ce séminaire a pour objet de permettre la rencontre et l’échange autour de travaux en cours en sciences sociales autour de l’histoire de l’enseignement supérieur; il permettra en particulier aux doctorants de présenter leurs travaux.
La première séance sera consacrée à un point sur les thèses en cours et aux questions d’archivistique.

Ce séminaire est ouvert à tous. N’hésitez pas à faire circuler l’information.
Le lieu sera indiqué dès que possible, en particulier sur ce blog.

Pour toute information: emmanuelle.picard[at]ens-lyon.fr

Deux ressources en ligne pour l’histoire de l’enseignement supérieur au XIXe siècle

Deux ressources précieuses sont en lignes pour les chercheurs qui travaillent sur l’histoire de l’enseignement supérieur français au XIXe siècle:

– la collection  de la Revue internationale de l’enseignement est accessible sur le site Internet archives (il suffit de taper le nom de la revue dans le petit moteur de recherche pour avoir accès à la collection complète, dans une reproduction de très bonne qualité);

– 5 des 7 volumes de la somme de Arthur de Beauchamp, Recueil des lois et règlements sur l’enseignement supérieur (1789-1914) sont dorénavant disponibles sur Gallica:

Histoire de l’enseignement supérieur

Depuis 2003, le Service d’histoire de l’éducation a engagé un ensemble de recherche dans le domaine de l’histoire de l’enseignement supérieur. Il a en résulté l’organisation d’un séminaire, de colloques et de journées d’études ainsi que la production de ressources et de publications. Une première présentation peut en être trouvée dans les pages thématiques du site du SHE consacrées à l’histoire de l’enseignement supérieur. Un numéro spécial de la revue Histoire de l’éducation a été consacré en 2009 à cette question sous le titre “Enseignement supérieur. Bilan et perspectives historiographiques“.

Trois bases de données ont été récemment mises en ligne:

Une liste de discussion et de diffusion a été recréée afin de permettre une meilleure circulation de l’information, sous le nom de RAMUSE. Elle est accessible à tous par simple abonnement à partir de la page: https://listes.ens-lyon.fr/sympa/info/ramuse