- Eduquer dans son temps (1/4). Quel était l’enseignement de Confucius ? (Anne Cheng, sinologue, titulaire de la chaire « Histoire intellectuelle de la Chine » au Collège de France).
- Eduquer dans son temps (2/4).Qu’est-ce qu’une éducation jésuite ? (Bruno Poucet, Professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Picardie Jules Verne et Philippe Rocher, chargé de mission Recherche et Action culturelle à l’Université de Bourgogne).
- Eduquer dans son temps (3/4).Nouveaux médias, nouveaux enseignements (Viviane Glikman, maîtresse de conférences à l’Institut National de Recherche Pédagogique (INRP), Frédéric Marty, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’Université Paul Valéry-Montpellier 3, Laurent Tremel, chargé de mission Médiation scientifique au Musée national de l’Éducation (MNAE), Liliane Lurçat, psychologue).
- Eduquer dans son temps (4/4). 1880 : quand la Troisième République invente la morale laïque (Rita Hermon-Belot, directrice d’études de l’EHESS, spécialiste d’histoire religieuse au XVIIIe siècle, Frédéric Mole, Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Jean Monnet de Saint-Étienne).
Histoire de l’éducation n°130: Le cours magistral
Pour un beau début d’année, un second numéro de la revue Histoire de l’éducation vient d’être mis en ligne. Sous la direction d’Annie Bruter, il porte sur “Le cours magistral. Le cadre institutionnel et matériel“. Il sera très prochainement accessible sur le portail Cairn.
Au sommaire:
– “Les cadres de la parole enseignante“, Annie Bruter
– “Les multiples facettes des cours de chimie en France au milieu du XVIIIe siècle“, Christine Lehman
– “Le cadre matériel des cours de chimie dans l’enseignement supérieur à Paris au XIXe siècle“, Sacha Tomic
– “La chaire et les gradins. De la salle de classe à la salle de cours dans les lycées au XIXe siècle“, Marc Le Coeur
– “Du cours magistral à l’entreprise éditoriale. La « collection Borel », publiée par Gauthier-Villars au début du XXe siècle“, Caroline Ehrhardt