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Colloque – “École, télévision et société (1965-1985). Les images télévisuelles de l’éducation”, 29 mai 2026, Université de Nantes

Ce colloque constitue une première restitution des travaux d’un groupe d’une dizaine de chercheuses et de chercheurs (historiens, sociologues, chercheurs en éducation) qui participent depuis deux ans à un séminaire de recherche dédié à l’étude des archives télévisuelles. L’analyse historique des représentations médiatiques est en effet un élément de l’étude des rapports de la société française à son système scolaire du milieu des années 1960 au milieu des années 1980. Chaque intervenant proposera une synthèse du travail d’analyse des émissions de télévision évoquant les principales thématiques en lien avec les débats éducatifs (l’essor de l’école maternelle, la pédagogie des classes de découvertes, l’évolution des rapports d’autorité au sein des familles, la création d’un collège pour tous). Chacun interrogera le discours télévisuel à l’aune de sa connaissance du sujet en valorisant les apports spécifiques de ces sources historiques. Les interventions intègreront une analyse en direct d’extraits d’émission qui seront projetés au public.

Le colloque est organisé en collaboration avec l’Institut National de l’Audiovisuel (INA). Géraldine Poels, historienne spécialiste de l’histoire de la télévision des Trente Glorieuses et responsable de la valorisation scientifique des collections de l’INA, prononcera une conférence introductive tandis que les documentalistes de la Délégation INA de Rennes assureront la diffusion des extraits au public.

Le lien vers la page du colloque : https://js.univ-nantes.fr/jassiste-aux-colloques/js26cl15

 

Pierre Porcher-Ancelle
Pierre Porcher-Ancelle

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Pierre Porcher-Ancelle (11 avril 2026). Colloque – “École, télévision et société (1965-1985). Les images télévisuelles de l’éducation”, 29 mai 2026, Université de Nantes. LE PUPITRE · HISTOIRE DE L'ÉDUCATION. Consulté le 15 août 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/161v8


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