Le thème de cette année de séminaire sur l’enseignement scolaire de l’histoire envisagera, toujours dans une dynamique européenne, la question de l’enseignement scolaire de l’histoire des démocraties et de leurs crises. Le fait que les démocraties soient fragiles, faillibles et vulnérables est au cœur de la problématique envisagée. Il s’agit aussi d’un enjeu d’actualité, car dans quelle mesure les démocraties d’aujourd’hui transmettent (et avec quelle pertinence) ce que longtemps le credo scolaire a désigné, comme “les leçons du passé”, à savoir la façon dont les démocraties basculaient dans les formes autoritaires de gouvernement, avec les désastres qui les accompagnent.
Comment enseigne-t-on les crises démocratiques qui sont au programme ? Comment donne t’on aux élèves les moyens de comprendre les fragilités démocratiques ? De quelle manière arme t’on les élèves à comprendre les “montées des périls” ?
Programme 2019-2020
- 02/10/2019 – 17:00 Séminaires
L’enseignement scolaire de l’histoire | Vincent Azoulay “La cité n’est pas morte à Chéronée” : le mythe de la décadence démocratique au IVe siècle av. J.-C.
- 13/11/2019 – 17:00 Séminaires
L’enseignement scolaire de l’histoire | Laurence Loeffel La démocratie comme crise. Enseigner l’EMC.
- 11/12/2019 – 17:00 Séminaires
L’enseignement scolaire de l’histoire | Guillaume Le Quintrec Construire les fragilités démocratiques dans les manuels scolaires
- 15/01/2020 – 17:00 Séminaires
L’enseignement scolaire de l’histoire | Michel Lussault Les géopolitiques du quotidien : une possible géo-histoire des micro-conflits spatiaux ?
- 05/02/2020 – 17:00 Séminaires
L’enseignement scolaire de l’histoire | Philippe Joutard et Alain Chouraki Au Camp des Milles, comment muséographier la fragile démocratie ?
- 11/03/2020 – 17:00 Séminaires
L’enseignement scolaire de l’histoire | Jérôme Grondeux République et démocratie : une tension française
- 22/04/2020 – 17:00 Séminaires
L’enseignement scolaire de l’histoire | Ewa Tartakowsky L’enseignement de l’histoire en Pologne : un témoin de la crise de la démocratie.
- 06/05/2020 – 17:00 Séminaires
L’enseignement scolaire de l’histoire | Sébastien Ledoux Les professeurs d’histoire saisis par les attentats de 2015 : une crise de la démocratie ?
- 03/06/2020 – 17:00 Séminaires
L’enseignement scolaire de l’histoire | Rainer Bendick « Une démocratie en crise : Enseigner aujourd’hui l’histoire de la République de Weimar en Allemagne. »
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Pierre Porcher-Ancelle (2 octobre 2019). Séminaire 2019-2020 – L’enseignement scolaire de l’histoire : l’enseignement scolaire de l’histoire des démocraties et de leurs crises. LE PUPITRE · HISTOIRE DE L'ÉDUCATION. Consulté le 13 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/t3a3