JE – “S’orienter, être orienté.e. Choix et contraintes des parcours des élèves et des étudiants XIXe-XXe siècle” (Arras, 29 nov. 2019)

Journée organisée par Jean-François Condette, Jérôme Krop et Stéphane Lembré (INSPE Académie de Lille Hauts-de-France, CREHS de l’Université d’Artois)

Pour tout renseignement : stephane.lembre [at] espe-lnf.fr 

  • À partir de 08h45     Accueil à la Maison de la recherche de l’Université d’Artois
  • 09h15-9h30, Jérôme Krop, Stéphane Lembré, Mise en perspective de la journée

Session du matin. Présidence : Alice Olivier (CLERSE – INSPE LHDF) 

  • 09h30-10h45 Jean-François Condette, CREHS – Univ. d’Artois, INSPE LHDFL’orientation scolaire au regard des témoignages autobiographiques (1850-1914). Poids des déterminismes, aide d’un tiers et part de libre choix ?
  • Jérôme Martin, CRTD – GRESHTO, Entre logiques scolaires et logiques sociales, la place incertaine des élèves du primaire dans leur orientation professionnelle (1890-1940)
  • 10h45 Pause
  • 11h-12h15 Jean-Yves Séguy, ECP – Univ. Jean Monnet – Saint-ÉtienneL’expérience des classes d’orientation en 1937-1939 : une volonté politique de modification des trajectoires scolaires des élèves.
  • Julien Cahon et Ismaël Ferhat, CAREF – Université de Picardie – Jules VerneLes représentations et les politiques publiques peuvent-elles orienter les élèves ? L’exemple de la région Picardie, 1958-2015

Pause déjeuner

Session de l’après-midi. Présidence : Jean-François Condette (CREHS – INSPE LHDF)

  • 14h-15h15 Stéphane Lembré, CREHS – Univ. d’Artois, INSPE LHDFQuand les jeunes d’Hénin-Liétard répondaient au ministre. Conditions de travail, conversion industrielle et déficit d’orientation en 1966
  • Marianne ThivendUniv. Lyon 2 – LARHRAPour ne pas « subir un métier » : de jeunes Lyonnais.es face à l’orientation scolaire et professionnelle dans les années 1960
  • 15h15 Pause 
  • 15h30-16h45 Paul LehnerEMA – Univ. Cergy-PontoiseLes politiques éducatives en matière d’orientation (1959-1974) : sélectionner, informer et responsabiliser les élèves
  • Jérôme KropCREHS – Univ. d’Artois, INSPE LHDF, L’orientation à la télévision française (1967-1995) : injonctions ou pédagogie de la massification scolaire ?
  • 16h45 Pour ne pas conclure

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