
Artigos
- Controle e fiscalização do ensino no Pará: a inspeção escolar no início do século XXAlberto Damasceno, Suellem Pantoja
- O ensino de desenho: um olhar sobre os cursos do departamento de artes da Universidade Federal do Paraná (1981-1987)Rossano Silva, Adriana Vaz
- Congresso de Paris (1900): a seção de surdos e sua atualidade em relação à educação de surdosJosé Raimundo Rodrigues, Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado, Eliane Telles de Bruim Vieira
- Escolarização kaingang no rio Grande do Sul de meados do século XIX ao limiar do século XXIdas iniciativas missionárias à escola indígena específica e diferenciadaMaria Aparecida Bergamaschi, Cláudia Pereira Antunes, Juliana Schneider Medeiros
- Saberes profissionais para ensinar matemática na década de 1960o caso dos ginásios vocacionais a partir da literatura cinzentaDenise Medina França, Elenice de Souza Lodron Zuin
- Em tempos de “fermentação nascente”uma leitura dos projetos para a instrução pública primária do personagem François Guizot (1832-1836)Lívia Beatriz da Conceição
- Por uma história da escola primária no contexto de imigração experiências de escolarização entre imigrantes eslavos e peninsulares itálicos no ParanáValquíria Elita Renk, Elaine Cátia Falcade Maschio
- Venho por meio destaescolas radiofônicas e cotidiano nas cartas do movimento de educação de base em Pernambuco (1961-1966)Kelly Ludkiewicz Alves
- Estado e educação na Argentinauma aproximação aos usos de Foucault para pensar a Lei Federal de Educação de 1993Mariana Canavese
- A Câmara Municipal de Mariana e sua faceta pedagógica (1889-1930)Rosana Areal de Carvalho, Leandro Silva de Paula
- Educação e mundo do trabalhodiretrizes e ações educativas da Icomi no Amapá (1964-1967)Sidney da Silva Lobato, Pollianna Pimentel Ferreira
- A atuação educativa, missionária e pastoral dos franciscanos no Brasil colonial nas páginas da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB)Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Marcos Ayres Barboza
- A educação do campo no contexto da luta do movimento socialuma análise histórica das lutas, conquistas e resistências a partir do Movimento Nacional da Educação do CampoAndré Luiz Batista da Silva
- O livro “Alfabetização… Uma aventura para a criança” e sua adoção pelas professoras catarinenses na década de 1980um estudo sobre esse percursoDaiane de Medeiros Thomaz, Leonete Luzia Schmidt
- Educação, civilização, entretenimentoo Tivoli – um parque de diversão no Rio de Janeiro do século XIX (1846-1848)Victor Andrade de Melo
- A escolarização da educação físicauma análise de cinco imagens publicadas na imprensa de Barcelona do início do século XX (1910-1913)Torrebadella-Flix Xavier
Dossiê
- Questões metodológicas em manualísticaMarcelo Pinheiro Cigales, Ana Maria Badanelli Rubio
- Proposta metodológica multimodal e interdisciplinar na pesquisa manualísticaKira Mahamud Angulo
- Os livros didáticos da perspectiva da sociologia do conhecimentouma proposição teórico-metodológicaSimone Meucci
- Aspectos metodológicos na análise de manuais escolaresuma perspectiva relacionalMarcelo Cigales, Amurabi Oliveira
- Contribuições da antropologia visual para a análise de leituras sobre povos indígenasOu de como reduzir os inconvenientes de um estudo ‘isolado’ dos textos escolaresTeresa Laura Artieda
- As imagens e suas interpretações nos textos escolares espanhóisUma proposta metodológicaAna Badanelli
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Pierre Porcher-Ancelle (27 juin 2020). Publication – História da educação, vol. 20/1, 2020 (Brésil). LE PUPITRE · HISTOIRE DE L'ÉDUCATION. Consulté le 13 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/t3dd