Parution – Selma Haupt, “Das Beharren der Rektoren auf die “Deutsche Universität””, Klinkhardt, 2018

Français

Les discours inauguraux des recteurs d’université de l’Empire allemand (1871-1918) montrent que, malgré la crise du concept classique d’éducation, l’université est défendue comme Universitas Litterarum.

Partant de l’émergence de la société bourgeoise autour de 1800, l’étude illustre comment les concepts d’État, de nation, d’éducation, de science et d’université, qui étaient centraux pour la bourgeoisie, ont changé sous l’Empire.

Il examine d’abord l’apparente contradiction entre l’idéal éducatif et la réalité sociale, puis analyse la manière dont les recteurs ont traité ces concepts dans leurs discours face à la crise de la pensée bourgeoise.

Il apparaît clairement qu’ils conçoivent l’université comme Universitas Litterarum, qui trouve son unité dans la totalité des sciences comme “université allemande”. D’une part, l’enseignement est remis en question en tant qu’atout classique et de vieille langue du Gymnasium, mais en même temps, l’enseignement général est déterminé comme une spécificité de l'”Université allemande”.

Allemand

Die Antrittsreden der Universitätsrektoren des Deutschen Kaiserreichs (1871-1918) zeigen, dass trotz der Krise des klassischen Bildungsbegriffs die Universität als Universitas Litterarum verteidigt wird.

Ausgehend von der Entstehung der bürgerlichen Gesellschaft um 1800 verdeutlicht die Studie, wie sich die für das Bürgertum zentralen Begriffe von Staat, Nation, Bildung, Wissenschaft und Universität im Kaiserreich verändern.

So wird zunächst der offensichtlich werdende Widerspruch von Bildungsideal und gesellschaftlicher Realität untersucht, um im Anschluss daran zu analysieren, wie die Rektoren in ihren Reden in Anbetracht der Krise des bürgerlichen Denkens mit diesen Begriffen umgehen.

Hierbei wird deutlich, dass sie die Universität als Universitas Litterarum fassen, welche als „Deutsche Universität“ ihre Einheit in der Gesamtheit der Wissenschaften findet. Bildung wird dabei einerseits als klassisches, altsprachliches Gut des Gymnasiums in Frage gestellt, aber gleichzeitig wird allgemeine Bildung als Spezifikum der „Deutschen Universität“ bestimmt.

http://klinkhardt.ciando.com/ebook/bid-2539111-das-beharren-der-rektoren-auf-die-deutsche-universitaet-/#sight


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