Parution – Gabriele Ball et Juliane Jacobi, “Schule und Bildung in Frauenhand. Anna Vorwerk und ihre Vorläuferinnen” [L’école et l’éducation aux mains des femmes. Anna Vorwerk et ses prédécesseurs]

Français

Née à Königslutter, Anna Vorwerk (1839-1900), aux multiples talents, a réussi à faire de Wolfenbüttel un centre exceptionnel pour l’éducation des filles et des femmes pendant plusieurs décennies au cours de la phase d’éveil du mouvement bourgeois des femmes après la fondation de l’Empire allemand en 1870. Les douze contributions réunies dans ce volume, issues d’une conférence organisée à l’occasion de la réouverture de la maison Anna Vorwerk de la Herzog August Bibliothek, replacent les activités de Vorwerk en tant que mécène et fondatrice d’école, en tant que promotrice de la formation académique des enseignants et en tant que protagoniste de l’auto-organisation professionnelle des enseignantes dans le contexte de l’histoire de l’éducation des filles et des femmes. Les essais sont axés sur des personnalités individuelles et leurs réalisations pédagogiques ou politico-culturelles, mais aussi sur des groupes de fondatrices d’écoles et d’enseignantes, tels que les ordres d’enseignement féminins du XVIIe siècle. L’éventail des éducatrices va des patronnes princières aux aristocrates pieuses, des filles ambitieuses de la bourgeoisie aux médiatrices entre différentes cultures à l’époque de l’impérialisme colonial. Les contributions reflètent de manière impressionnante la diversité des traditions d’engagement des femmes dans l’éducation et l’enseignement depuis le début de la période moderne. La vie et l’œuvre d’Anna Vorwerk s’inscrivent dans cette lignée et représentent à cet égard divers aspects de l’éducation des filles et des femmes au seuil du XXe siècle.

Allemand

Der in Königslutter geborenen, vielseitig begabten Anna Vorwerk (1839–1900) gelang es, Wolfenbüttel in der Aufbruchphase der bürgerlichen Frauenbewegung nach der Reichsgründung von 1870 für einige Jahrzehnte als herausragendes Zentrum der Mädchen- und Frauenbildung zu etablieren. Die zwölf in diesem Band versammelten Beiträge, die auf eine Tagung anlässlich der Wiedereröffnung des Anna-Vorwerk-Hauses der Herzog August Bibliothek zurückgehen, stellen Vorwerks Tätigkeit als Mäzenatin und Schulgründerin, als Förderin der akademischen Lehrerinnenausbildung und als Protagonistin beruflicher Selbstorganisation von Lehrerinnen in den Kontext der Mädchen- und Frauenbildungsgeschichte. Einzelpersönlichkeiten und deren pädagogische oder kulturpolitische Leistungen, aber auch Gruppen von Schulgründerinnen und Lehrerinnen, wie beispielsweise die weiblichen Lehrorden des 17. Jahrhunderts, bilden den jeweiligen Fokus der Aufsätze. Das Spektrum der Bildungsträgerinnen reicht von fürstlichen Mäzenatinnen über fromme Adelige und ambitionierte Töchter aus dem Bürgertum bis zu Vermittlerinnen zwischen verschiedenen Kulturen im Zeitalter des kolonialen Imperialismus. Die Beiträge vermitteln eindrucksvoll die Vielfalt der Traditionen weiblichen Engagements für Bildung und Unterricht seit der Frühen Neuzeit. Anna Vorwerks Leben und Werk stand in dieser Traditionslinie und repräsentiert insofern verschiedene Aspekte der Mädchen- und Frauenbildung an der Schwelle zum 20. Jahrhundert.

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