Parution – Javier Vergara Ciordia, Conrad Vilanou Torrano; Olegario Negrín Fajardo (coord.), “La historia de la educación entre Europa y América. estudios en honor del profesor Claudio Lozano Seijas”, Dykinson, 2018

https://www.dykinson.com/libros/la-historia-de-la-educacion-entre-europa-y-america/9788491488651/

Espagne :

La obra, por razones obvias de espacio, es una pequeña representación de los muchos docentes e investigadores de España e Iberoamérica que han admirado el trabajo y la personalidad académica del doctor Lozano.

El libro, por el especial recorrido académico de Claudio Lozano, se ha titulado: La Historia de la Educación entre Europa y América. Una apuesta heurística de veintisiete trabajos estructurado en dos bloques temáticos: un primero, dedicado al perfil humano, intelectual e historiográfico del homenajeado, descansa en siete aportaciones de colegas y amigos que han trabajado muy cerca de él y lo han conocido directamente; el segundo, más diverso, elaborado por admiradores y estudiosos de sus trabajos, se centra en veinte investigaciones monográficas, orientadas a alentar y complementar el sentido de su obra.

Pivotan en buena parte sobre sus focos de interés historiográfico. Abarca un total de veinte trabajos escritos especialmente para esta ocasión y que, a grandes trazos, cubren el panorama histórico desde el Renacimiento hasta hoy mismo. Por lo general, se trata de investigaciones de corte histórico, pero también se constata la presencia de alguna reflexión que concierne a la Filosofía de la Educación.

Français :

Pour des raisons évidentes d’espace, cet ouvrage n’est qu’une petite représentation des nombreux enseignants et chercheurs d’Espagne et d’Amérique latine qui ont admiré le travail et la personnalité académique du Dr Lozano.

Le livre, dû à la carrière universitaire particulière de Claudio Lozano, a été intitulé : La Historia de la Educación entre Europa y América. Une approche heuristique de vingt-sept ouvrages structurés en deux blocs thématiques : le premier, consacré au profil humain, intellectuel et historiographique de l’auteur honoré, repose sur sept contributions de collègues et d’amis qui ont travaillé en étroite collaboration avec lui et l’ont connu directement ; le second, plus diversifié, rédigé par des admirateurs et des spécialistes de son œuvre, se concentre sur vingt investigations monographiques, destinées à favoriser et à compléter le sens de son travail.

Elles tournent en grande partie autour de ses domaines d’intérêt historiographique. Il comprend un total de vingt œuvres écrites spécialement pour cette occasion et qui, dans les grandes lignes, couvrent le panorama historique de la Renaissance à nos jours. En général, la recherche est de nature historique, mais il y a aussi une réflexion sur la philosophie de l’éducation.


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