Parution – Luis Enrique Otero Carvajal, “La ciencia en España (1814-2015). Exilios, retornos, recortes” [La science en Espagne (1814-2015). Exils, retours, réductions], Catarata, 2017

https://www.catarata.org/libro/la-ciencia-en-espana-1814-2015_45858/

Français

La science est peut-être la grande affaire inachevée de l’Espagne. Au cours des deux derniers siècles, la tentative d’établir et de consolider un système rentable de production scientifique a été un chemin cahoteux pour l’Espagne. On peut dire que, de la restauration absolutiste de Ferdinand VII aux réductions substantielles de la R&D ces dernières années en raison de la grande récession de 2008, en passant par le national-catholicisme franquiste ou la résistance des secteurs traditionalistes à la modernité et la précarité des ressources allouées à l’éducation et à la science, ont été les principaux facteurs qui nous ont maintenus à la traîne de nos voisins européens en matière de science et de technologie. Toutefois, l’aperçu historique présenté dans ce livre ne se concentre pas uniquement sur les ombres du processus, mais met également en lumière ses lumières, dont les principales entités responsables ont été l’Institución Libre de Enseñanza, la Junta para la Ampliación de Estudios et, après le rétablissement de la démocratie, les universités publiques, le Consejo Superior de Investigaciones Científicas et les organismes publics de recherche. À un moment comme celui-ci, l’Espagne ne peut se permettre de laisser passer d’autres occasions, car son présent et son avenir dépendront certainement de la consolidation d’un système scientifique et technologique puissant et internationalisé. Une société qui ne soutient pas la science hypothèque son présent et perd son avenir.

Espagnol

La ciencia es posiblemente la gran asignatura pendiente de España. En los últimos dos siglos, el intento de instituir y consolidar un sistema de producción científica provechoso ha supuesto para este país un camino lleno de altibajos. Puede decirse que, desde la restauración absolutista de Fernando VII hasta los sustanciales recortes en I+D producidos en los últimos años a raíz de la Gran Recesión de 2008, pasando por el nacionalcatolicismo franquista o la resistencia de los sectores tradicionalistas respecto a la modernidad y la precariedad de los recursos destinados a la educación y la ciencia, han sido los principales factores que nos han mantenido rezagados respecto a nuestros vecinos europeos en cuestiones de ciencia y tecnología. Sin embargo, el recorrido histórico efectuado en este libro no se centra solo en las sombras del proceso, sino que resalta también sus luces, de las cuales los principales responsables han sido entidades como la Institución Libre de Enseñanza, la Junta para la Ampliación de Estudios y, tras el restablecimiento de la democracia, las universidades públicas, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y los organismos públicos de investigación. En una coyuntura como la actual, España no puede permitirse más oportunidades perdidas, pues con toda seguridad su presente y su futuro dependerán de la consolidación de un sistema de ciencia y tecnología potente e internacionalizado. La sociedad que no apueste por la ciencia hipotecará su presente y perderá el futuro.


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