Séminaire 2022-2023 – “Les arènes de l’engagement. Croisements sociohistoriques.” Sociohistoire des éducations différenciées 2022-2023, Cergy Paris Université (Gennevilliers)

Séances en visioconférence et à CY Cergy Paris Université (site de Gennevilliers)

Argumentaire : pour la 3ème année, le groupe de Sociohistoire des éducations différenciées propose d’engager une réflexion autour des dynamiques relatives aux formes éducatives promouvant une conception alternative de l’éducation et de la formation et/ou une prise en charge spécifique des publics catégorisés ou jugés différents.

Á la suite des deux premières années d’existence du séminaire, une thématique centrale tend à se dégager : l’analyse des différentes formes d’engagement dans les champs de l’éducation et de la formation, quel que soit le périmètre d’intervention des acteurs. Ces différentes formes d’engagement renvoient souvent à des orientations politiques, au sens large du terme, qui invitent à penser la manière de construire la société, de développer le type de citoyen qu’elles veulent faire advenir.

L’engagement politique, ainsi compris, s’inscrit dans différentes arènes. Ces espaces peuvent être d’ordre partisan, philosophique ou pédagogique. Les acteurs sociaux et les collectifs concernés tendent à prendre position simultanément dans ces différentes arènes, faisant parfois le lien entre espaces partisans et pédagogiques. En ce sens, le séminaire entend, cette année, interroger les croisements entre engagements politiques, philosophiques, partisans et pédagogiques. Dans cette perspective, la circulation des idées nouvelles et des savoirs scientifiques tient une place particulière que le séminaire propose également d’interroger.

Organisation : Catherine Dorison, Sofia Hachemi, Nathalie Jego, Philippe Mazereau, Martial Meziani (coordination).

Programme

• Première Séance. Histoires militantes – 12 octobre 2022 – 14h-16h30 – Les mouvements pédagogiques et les ZEP : l’exemple des ZEP de Goussainville et Villiers-le-Bel (1981-2005), Catherine Dorison, EMA (EA 4507), CY Cergy Paris Université – De la tentative de scolarisation en classe ordinaire des enfants sourds au milieu du XIXe siècle à l’imposition d’une éducation oraliste en France ou l’histoire d’une normalisation « ordinaire », Didier Séguillon, Grhapes (EA 7287), Université Paris Nanterre – Animation : Philippe Mazereau, CIRNEF (EA 7454), Université de Caen Normandie
• Deuxième Séance. Histoires de groupes professionnels – 7 décembre 2022 – 14h-16h30 – 1947-1963 : Deux modalités alternatives de spécialisation des maitres : l’enseignement des arriérés et le plein air, Valentin Duchemin, IHTP (UMR 8244), CNRS, Université Paris 8 – Penser les métiers par les savoirs et compétences : approches des professionnalités, Maude Hatano-Chalvidan, Cirnef (EA 7454), Université de Caen Normandie – Animation : Nathalie Jego, CREF (UR 1589), Université Paris Nanterre
• Troisième Séance. Histoires de l’enseignement spécialisé – 5 janvier 2023 – 14h-16h30 – Les rapports entre science, politique et pédagogie dans les savoirs sur l’enfance. Histoire sur un temps long (1904-2005), Philippe Mazereau, CIRNEF (EA 7454), Université de Caen Normandie – Chercher à cerner la difficulté scolaire : étude du bulletin de liaison des enseignants chargés de l’aide à dominante pédagogique des RASED. Histoire sur un temps court (1996 – 2020), Nathalie Jego, CREF (UR 1589), Université Paris Nanterre – Animation : Martial Meziani, EMA (EA 4507), CY Cergy Paris Université
• Quatrième Séance. Histoires de vie – 15 mars 2023 – 14h-16h30 – Reconstruire des parcours de jeunes sous contrainte judiciaire ? Enjeux et limites, Hélène Chéronnet, CLERSE (UMR 8019), ENPJJ – Engagement, parcours de vie et construction de l’expertise chez les professionnels de l’éducation (école, justice, travail social)., Martial Meziani, EMA (EA 4507), CY Cergy Paris Université & Amélie Derobert, ECP (EA 4571), Université Lyon 2 – Animation : Sofia Hachemi, EMA (EA 4507), CY Cergy Paris Université
• Cinquième Séance. Histoires des idées – 17 mai 2023 – 14h-16h30 – Engagements progressistes et pédagogies nouvelles aux États-Unis (1876-1919), Sébastien-Akira Alix, LIRTES (EA 7313), UPEC – Les tentatives de pédagogie autogestionnaire en France (1960-2022), Delphine Patry, CIRNEF (EA 7454), Université de Rouen Normandie – Animation : Catherine Dorison, EMA (EA 4507), CY Cergy Paris Université

---

---