Parution – Yves Verneuil (dir.), “L’histoire de l’éducation : rôle, place et méthodes”, n° 64, revue Tréma, 2024

https://doi.org/10.4000/12hp4

• Yves Verneuil, L’histoire de l’éducation : rôle, place et méthodes. Introduction
• Antoine Prost et Yves Verneuil, L’influence de l’histoire de l’éducation sur les politiques éducatives. Entretien avec Antoine Prost
• Jean-François Condette, Histoire de l’éducation et mouvements pédagogiques : des figures aux réseaux et aux modalités de diffusion (Des années 1960 à nos jours) / History of education and pedagogical movements: from major figures to networks and methods of dissemination (From the 1960s to the Present)
• André D. Robert, L’« histoire de l’éducation » au prisme de la 70e section du CNU (2012-2015)
• Renaud d’Enfert, L’histoire de l’éducation en France. Des dynamiques transdisciplinaires dans un champ de recherche éclaté
• Xavier Riondet, Le spectre de l’histoire de la pédagogie en France
• Solenn Huitric, Usages des données et sources numériques en histoire de l’éducation / Use of data and digital sources in the history of education
• Antoine Savoye, Retour sur le parcours de recherche d’un outsider. Pour une socio-histoire institutionnelle de l’éducation
• Frédéric Mole, Pour une approche épistémologique de l’histoire des controverses en éducation / Towards an epistemological approach to the history of educational controversies
• Jean-Yves Seguy, Yves Verneuil et André D. Robert, Une entreprise originale : la mise en BD. Entretien avec Jean-Yves Seguy
• Rita Hofstetter et Sylvain Wagnon, Dialogue et regards croisés sur l’histoire de l’éducation : un champ historique comme les autres ?

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