Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous

Aides à la recherche du Comité pour l’histoire de l’Inserm 2010-2020

Le Comité pour l’histoire de l’Inserm a été créé en janvier 2017 pour contribuer à une meilleure connaissance de l’institution, de ses travaux et plus largement de la santé et de la recherche médicale.

 Pour la rentrée 2019, il propose un soutien financier aux étudiants de master qui s’engageront dans un mémoire de recherche concernant l’histoire de l’institution ou plus largement l’histoire de la recherche biomédicale et des questions de santé. Les candidats, historiens ou étudiants relevant d’une autre discipline mais intégrant dans leur mémoire une approche historienne significative, peuvent élaborer avec l’aide d’un directeur de recherche leur propre sujet. Des thématiques sont également proposées par le Comité.

 Sur cette base, les candidats peuvent postuler selon les modalités suivantes :

  • Les candidatures seront examinées par le Comité. Elles seront impérativement accompagnées de la recommandation du directeur ou de la directrice du mémoire de recherche.
  • Le montant du soutien financier pourra atteindre un montant maximum de 3 000 euros en fonction des spécificités de chaque projet.
  • Les modalités de versement de l’aide financière seront précisées aux candidats une fois leur dossier retenu.

Pour toute information :  Inserm.fr et celine.paillette [at] ext.inserm.fr

La date limite de réception des dossiers de candidature est fixée
 au 18 octobre 2019

Offre d’emploi contractuel – ATER en histoire et philosophie de l’éducation, histoire des idées éducatives, histoire des institutions scolaires

Le département des sciences de l’éducation de l’université de Caen-Normandie recherche pour la rentrée 2019 un/e Attaché/e temporaire d’enseignement et de recherche (ATER) sur un profil: Histoire et philosophie de l’éducation – Histoire des idées éducatives – Histoire des institutions scolaires.

Il s’agit d’un poste à temps complet (192h), comportant des enseignements sous format CM et TD en licence de sciences de l’éducation, de psychologie et d’histoire. Les enseignements envisagés pourront concerner l’histoire des institutions scolaires, l’histoire de l’enfance et de la famille, l’approche philosophique de la liberté en éducation, l’Education nouvelle, l’épistémologie de la recherche en sciences humaines, l’initiation aux méthodes universitaires, ainsi que des propositions de la personne retenue.

POINTS D’ATTENTION :

Offre de post-doctorat en histoire contemporaine Projet ANR GlobalYouth

Les candidatures sont à adresser au plus tard jusqu’au 21 septembre 2018 (minuit) à : guillaume.tronchet [at] ens.fr

Établissement et laboratoire d’accueil :

  • École normale supérieure, 45 rue d’Ulm, 75005 Paris (www.ens.fr)
  • Institut d’histoire moderne et contemporaine (IHMC), UMR8066 (www.ihmc.ens.fr)

Contexte :

Recruté-e par l’École normale supérieure, et placé sous la responsabilité du porteur de projet, le/la post-doctorant-e sera intégré-e à l’Institut d’histoire moderne et contemporaine dans le cadre du projet ANR « A Global Youth in the Making : the 200,000 residents of the Cité internationale universitaire in 20th-Century Paris » (ANR-17-CE28-0005-01).

A propos du projet ANR : Ce projet est piloté par Guillaume Tronchet (ENS/IHMC) et financé par l’appel à projets générique de l’ANR 2017. Il vise à appréhender sur le temps long l’internationalisation de l’enseignement supérieur, dont les mobilités étudiantes constituent un indicateur de premier plan, en exploitant les dossiers individuels d’admission des milliers de résidents passés par la Cité internationale universitaire de Paris depuis les années 1920. L’objectif est notamment de constituer une base de données des profils et des trajectoires des étudiants en mobilité internationale, et de poursuivre les travaux autour de l’histoire de la Cité internationale. À court terme, les données récoltées permettront de mesurer dans quelle mesure les étudiants passés par la Cité constituent une “jeunesse globale” et ce qu’une expérience de vie au sein d’un campus international veut dire, autant que de mener une analyse de la stratégie française d’attractivité en matière de relations académiques et scientifiques internationales. À moyen terme, le projet vise à structurer une équipe scientifique sur l’histoire des circulations universitaires internationales, notamment dans la perspective d’un projet européen et pluridisciplinaire autour des mobilités étudiantes.

Continuer la lecture de « Offre de post-doctorat en histoire contemporaine Projet ANR GlobalYouth »

Contrat doctoral – La forme scolaire à l’épreuve de la formation professionnelle (Université de Nantes)

Bonjour à tous,
Le CREN lance un appel à candidature pour un contrat doctoral sur le projet de thèse « La forme scolaire à l’épreuve de la formation professionnelle », financé par l’université de Nantes et la Région Pays de la Loire. Vous trouverez ci-joint le projet scientifique de ce projet. La thèse sera dirigée par Yves Dutercq, professeur des universités, et co-encadrée par Pierre-Yves Bernard et Vincent Troger, maîtres de conférences. L’activité du doctorant se déroulera dans les locaux du CREN, à Nantes, chemin de la Censive du Tertre. Les candidats intéressés doivent adresser un mail avec, en fichier attaché, un curriculum vitae détaillé et une lettre de motivation à christophe [dot] michaut [at] univ-nantes [dot] fr, au plus tard le 25 juin 2018. Les candidats retenus seront auditionnés le 4 juillet.
Bien cordialement,
Christophe Michaut
Co-directeur du CREN

Contrat doctoral – Les laboratoires d’ingénierie et leurs réseaux : évolution d’une dynamique collaborative (Université de Toulouse)

  • Thèse financée entre le 1/10/2018 et le 30/09/2021 par l’Université de Toulouse avec un contrat doctoral. L’Université de Toulouse finance ce doctorat dans le cadre de son appel à projet APR2018 visant des sujets fortement interdisciplinaires (2 écoles doctorales de rattachement exigées).

 

  • Lieu de travail : Toulouse – Occitanie – France
  • Champ scientifique : Sociologie
  • Etablissement délivrant le doctorat : Université de Toulouse
  • Ecole doctorale : TESC (+ MEGEP)
  • Directrices de thèse : Marie-Pierre Bès (LISST) et Catherine Xuereb (LGC)

 

Contrat doctoral – “L’école en guerre (1870-1945) : l’exemple des Hauts-de-France” (Université de Picardie-Jules Verne)

Chères et chers collègues,

J’ai le plaisir de vous faire parvenir un projet de contrat doctoral qui peut intéresser des étudiants en master Recherche, voire en master MEEF (avec une dimension recherche) ayant soutenu leur mémoire au plus tard en juin 2018 (avec de préférence la mention TB). Ce projet peut intéresser des étudiants en histoire, en sciences de l’éducation (avec une formation en histoire de l’éducation), en science politique (avec une formation en histoire).

La candidate ou le candidat doit prendre contact avec nous au plus tard le 15 juin en adressant son projet, l’attestation, les résultats du master et un cv. Une sélection des dossiers et éventuellement si nécessaire un entretien préalable. Ensuite une audition a lieu début juillet devant le conseil de l’école doctorale.

Des informations plus détaillées peuvent vous êtes fournies, bien entendu.

Cordialement,

Pr. Bruno Poucet, directeur du CAREF, directeur de la thèse ; Julien Cahon co-directeur de la thèse

Bourses de mobilité de l’ATRHE

L’ATRHE propose plusieurs bourses (représentant une aide à la mobilité pouvant aller jusqu’à 300 € par personne) afin d’aider de jeunes chercheurs (doctorants et jeunes docteurs) pour participer à des manifestations scientifiques.

Les dossiers de candidature (la fiche est disponible ici), accompagnés d’une lettre de motivation de la demande, doivent être envoyés à Pierre Kahn (kahnpi [at] wanadoo.fr) et Marie Vergnon (marie.vergnon [at] unicaen.fr) au plus tard le 24 mai 2018. Les aides pourront être versées de manière rétroactive.

Pour être éligible, les candidats doivent :

–          présenter une recherche comportant une approche historique de l’éducation ;
–          être membre adhérent de l’ATRHE ;
–          être doctorant ou avoir soutenu sa thèse après le 1er janvier 2016 ;
–          attester que la proposition de communication a été retenue ;
–          compléter le formulaire de demande en pièce jointe ;
–          n’avoir pas bénéficié auparavant de cette aide ;
–          fournir un budget prévisionnel ;
–          pour les doctorants : justifier d’une participation financière du laboratoire de rattachement, de l’école doctorale ou de l’université ;
–          pour les docteurs : pas de condition de financement.

Offre de contrat doctoral, histoire de la médecine, Strasbourg

L’université de Strasbourg propose un contrat doctoral de 3 ans (2017-2020) sur « L’histoire de la Faculté de Médecine à la Reichsuniversität Strassburg 1941-1944 » .

Pour plus d’informations :

http://dhvs.unistra.fr/recherche/medecine-et-nationalsocialisme/

La date limite pour les candidatures est le 25 juin 2017.

Pour plus d’informations les candidats peuvent contacter Dr. Gabriele Moser : gmoser [at] unistra.fr

Département d’Histoire des Sciences de la Vie et de la Santé, Faculté de médecine, 4 rue Kirschleger, 67085 Strasbourg.

Offre de financement de doctorat en sociologie de l’éducation et des carrières à Lausanne

Assistant·e diplômé·e en sociologie de l’éducation et des carrières dans l’enseignement supérieur (9982)

 

Introduction
Lieu d’enseignement, de recherche et de vie, l’UNIL rassemble plus de 14’100 étudiants et près de 3’800 collaborateurs, professeurs et chercheurs. Idéalement situé au bord du lac et au centre-ville, son campus réunit quelques 120 nationalités.
Présentation
L’Institut des sciences sociales (ISS) de l’Université de Lausanne met au concours un poste d’:

 

Assistant·e diplômé·e dans le domaine de la sociologie de l’éducation et des carrières dans l’enseignement supérieur
Informations liées au poste
Entrée en fonction : 1er septembre 2017
Durée du contrat : 1 an, renouvelable 2 x 2 ans, maximum 5 ans
Taux d’activité : 100%
Lieu de travail : Lausanne-Dorigny
Vos activités
  • 50% du taux d’activité au minimum sera dédié à la réalisation d’une thèse de doctorat.
  • 50% du taux d’activité au maximum sera consacré au soutien des tâches d’enseignement et de recherche, à commencer par l’enseignement de méthodologie de 3e année de Mixed methods en éducation.

Voir le cahier des charges détaillé : https://applicationspub.unil.ch/files/rh/cdc/1496925903.4234.pdf
Votre profil
Nous souhaitons engager une personne avec le profil suivant :

  • Master en sciences sociales, ou titre équivalent
  • Bonnes connaissances et intérêt pour les méthodes quantitatives et qualitatives en sciences sociales
  • Projet d’élaborer une thèse sur la question des carrières académiques en Suisse en adoptant une approche de mixed methods. De bonnes compétences en méthodes quantitatives sont nécessaires (utilisation d’un logiciel de traitement quantitatif des données). Des connaissances et/ou un intérêt pour les études genre sont un atout.
Vos avantages
Un encadrement conséquent permettant de suivre une formation doctorale, de participer à des colloques internationaux et d’achever une thèse de qualité pendant la durée de son engagement ;

Un cadre de travail agréable dans un environnement académique multiculturel et diversifié. Des possibilités de formation continue, une multitude d’activités et d’autres avantages à découvrir.
Pour tout renseignement complémentaire
Farinaz Fassa, Professeure ordinaire
Votre dossier de candidature
Dossier de candidature : 
(1) Lettre de motivation,
(2) CV académique avec copie des diplômes universitaires et relevés des notes obtenues,
(3) une ébauche de projet de thèse (1 à 2 pages).

Il ne sera pris en compte que les candidatures adressées par le biais de ce site.

Nous vous prions de bien vouloir nous transmettre votre dossier complet en format Word ou PDF.

 

Délai de candidature : 30 juin 2017
Remarques
Soucieuse de promouvoir une représentation équitable des femmes et des hommes parmi son personnel, l’Université encourage des candidatures féminines.

Bourses de thèse et de post-doc – projet “TeachersCareers” (European Research Council)

Lieu: Université catholique de Louvain
Durée des bourses: 4 ans pour les thèses, 2 ans pour le postdoc.
Date de prise de fonction: 1er septembre 2017
Date limite de candidature: 30 avril 2017

Le groupe interdisciplinaire de recherche sur la socialisation, l’éducation et la formation de l’Université catholique de Louvain (UCL), recrute deux doctorant.e.s (bourses de 4 ans) et un.e postdoctorant.e (bourse de 2 ans), dans le cadre du projet de recherche « TeachersCareers » financé pour 5 ans par le European Research Council (PI Pr. Xavier Dumay, StG – 2016_714641).

Ce projet représente la première étude comparative en Europe visant à comprendre les évolutions majeures touchant la profession enseignante et son statut dans nos sociétés, les politiques de carrière adressées aux personnels de l’enseignement, et la fragmentation progressive des marchés de l’emploi des enseignants. L’étude comparative sera conduite en France, en Angleterre et en Belgique francophone, en partenariat avec l’Institut de Recherche en Education de l’Université de Bourgogne, l’Ecole Normale Supérieure de Lyon, et l’Université d’Oxford. Les projets ERC visent la création d’équipes de recherche ambitieuses permettant l’exploration de champs de recherche émergeants, et le développement d’approches théoriques et méthodologiques nouvelles.

Voir l’ensemble de l’appel ici.

Bourse jeune chercheur/jeune chercheure ATRHE

L’Association ATRHE dispose de 800€ pour le financement de deux bourses de mobilité pour un ou une jeune chercheur-e (doctorant·e ou docteur·e ayant soutenu depuis 2014) qui est membre adhérent de l’ATRHE.  La bourse doit  aider au déplacement pour une communication dans un colloque national ou, de préférence, international (notamment le colloque d’ISCHE).

Dossier de candidature

  • Un CV de 3 pages maximum
  • Une lettre de motivation expliquant l’importance du colloque pour le développement professionnel ainsi que le soutien financier dont la personne bénéficie déjà.
  • Attestation que la communication a été retenue

Dossier à transmettre à Patricia Legris : patricia.legris /a/ gmail.com; date limite de candidature : avant le 30 avril 2016

Contrat doctoral en histoire de l’éducation

Le laboratoire CAREF (Université de Picardie Jules Verne) propose un contrat doctoral sur le thème “Les établissements d’enseignement privé musulman en France“. La date de remise des candidatures  au laboratoire est fixée au plus tard le 15 juin avec une audition éventuelle le 7 juillet.

Le/la bénéficiaire devra se soumettre aux procédures de recrutement de l’école doctorale de sciences humaines et sociales de l’université de Picardie et du centre de recherche CAREF. Il ou elle travaillera sous la direction de Bruno Poucet et d’Ismail Ferhat. Continuer la lecture de « Contrat doctoral en histoire de l’éducation »

Poste: Assistant-e en Histoire de l’éducation (U. de Genève)

Le poste d’assistant mis au concours s’insérera dans l’Equipe de Recherche en HIstoire Sociale de l’Education (ERHISE), placée sous la responsabilité de Rita Hofstetter (PO) et de Joëlle Droux (MER), à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève.

La personne retenue réalisera une thèse de doctorat et assumera les charges incombant à tout assistant de l’Université de Genève. Les recherches conduites pour la thèse et dans le cadre de ce poste privilégieront les domaines d’études d’ERHISE (cf. http://blogs.unige.ch/fapse/SSE/erhise/): évquons notamment les phénomènes de circulations de savoirs, de transferts culturels, de dynamiques transnationales et les débats historiographiques qui en découlent (histoire croisée, globale, mondiale, connectée, partagée) en histoire de l’éducation. Un accent particulier peut être placé sur l’histoire des organisations internationales (par ex. le Bureau international de l’éducation).

Fiche de poste

Deux postes en détachement auprès de l’IFE

Deux postes de chargés d’études (enseignants du secondaire détachés) font actuellement l’objet d’un appel à candidature (date limite: 21 janvier 2013) pour un contrat de quatre ans à l’IFE:

  • – le premier est en histoire de l’éducation (contemporaine ou moderne)
  • – le second porte sur “éducation et mémoire”

Les fiches de postes sont disponibles sur la page recrutement du site de l’ENS de Lyon (en bas de page). Attention, pour le poste d’histoire, le descriptif des thématiques est actuellement inexact (à la date du 10 janvier). Le profil recherché est plutôt orienté vers un historien des disciplines scolaires, mais cela sans exclusive.

Contact: philippe.savoie [at] ens-lyon.fr