Parution: Les archives universitaires. De nouvelles sources pour l’histoire de l’enseignement et de la recherche

Les actes de la journée du 8 juin 2011 consacrée aux archives universitaires sont publiés en ligne: Jean-Noël Luc, Stéphanie Méchine et Emmanuelle Picard (dir), Les archives universitaires. De nouvelles sources pour l’histoire de l’enseignement et de la recherche, Éditions du Centre d’Histoire du XIXe siècle (Universités Paris I et Paris IV), 2014, 214 p.

Présentation:

Cet ouvrage publie une partie des actes de la première journée d’étude, « Archives universitaires. Des sources nouvelles pour l’histoire de l’enseignement supérieur et de la recherche », organisée, le 8 juin 2011, par la Chancellerie des universités de Paris (Stéphanie Méchine) et l’université Paris-Sorbonne (Jean-Noël Luc). Il propose des panoramas sur les universités françaises et sur leurs archives depuis les années 1960, des études de cas sur les fonds des universités septentrionales, de l’université Picardie Jules-Verne et de l’université Paris-Est-Créteil, des pistes de recherche autour des archives de la présidence de l’université Paris X, des personnels administratifs de l’université Paris-Nord et du département d’éducation permanente de l’université Paris-Diderot, ainsi que des exemples de chantiers récents autour de l’histoire de l’ancien institut d’anglais de la Sorbonne après 1968, du premier cycle de gestion et d’économie appliquée à Dauphine et de l’enseignement supérieur technique.
Quatre instruments de travail ont été ajoutés, avec les adresses URL, pour mieux faire
connaître les initiatives relatives à l’histoire de l’enseignement supérieur et des universités: une liste des sites permettant d’actualiser l’information, un panorama bibliographique étendu aux bilans historiographiques, aux bases de données et à plusieurs disciplines, une liste de séminaires, journées d’étude et colloques, organisés depuis le début des années 2000, et quelques pistes de recherche sur l’histoire des universités françaises.

Parution: Gazette des archives (Enseignement supérieur)

Le numéro 231 de La Gazette des archives porte sur le thème: « Les archives des établissements d’enseignement supérieur et de recherche ».

Présentation:
Le secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche a connu en une décennie une expansion sans précédent, une sorte de « baby-boom archivistique ». Ce volumineux numéro de La Gazette des archives, en grande partie réalisé par les membres de la section Aurore de l’AAF – archivistes des universités, rectorats, organismes de recherche et mouvements étudiants – en témoigne éloquemment.
Quelles sont les spécificités des archives de l’enseignement supérieur et de la recherche ? Comment se structure la fonction archives dans ce domaine ? Quelles sont les attentes et échanges des principaux acteurs (enseignants, étudiants, chercheurs, ingénieurs, gestionnaires) ? Quelles sont les contraintes rencontrées par les archivistes ?
Telles sont les grandes questions abordées dans ce numéro, révélant la variété des expériences et l’esprit d’innovation des archivistes œuvrant dans ce domaine en pleine mutation.

Sommaire
INTRODUCTION: Nous ne sommes plus des « fous furieux », par Goulven LE BRECH

I. ARCHIVES DES UNIVERSITÉS, DES RECTORATS ET DES GRANDES ÉCOLES : PERSPECTIVES HISTORIQUES ET PROSPECTIVES

  • Les archives des universités : une question d’actualité, par Fabien OPPERMANN
  • Coordonner la gestion des archives courantes de l’université de Louvain : quinze mois de chantier, par Françoise HIRAUX
  • L’université de Strasbourg, premiers pas d’une politique d’archivage dans une université en fusion, par Lucile SCHIRR
  • L’importance du positionnement de l’archiviste au rectorat de l’Académie de Toulouse, par Hélène GAY
  • Deux cents ans d’archives à l’École polytechnique : du comptable aux archivistes, par Olivier AZZOLA
  • De l’École libre des sciences politiques à Sciences Po : les archives d’un laboratoire de projets pédagogiques et scientifiques innovants, par Odile GAULTIER-VOITURIEZ  et Goulven LE BRECH

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ACC: Archives des savoirs : problèmes et enjeux

Un appel à communication sur le thème: “Archives des savoirs : problèmes et enjeux“.

Présentation:

Depuis quelques années, les archives sont au centre de débats, de controverses et de préoccupations diverses qui ont largement débordé les milieux patrimoniaux et historiques. Signe paradoxal de cette centralité : la singularisation du mot. On parle plus volontiers aujourd’hui de l’archive que des archives. Manière de contourner ou de conjurer l’institution, le lieu et le dépôt, au profit d’une extension sémantique qui vise des supports, des contenus et des usages qui se sont diversifiés. Tout devient archive et l’archive paraît ainsi retrouver son sens matériel et ontologique pour désigner l’origine, le commencement, le primitif, le matériau brut.

Dans un moment de conversion numérique irréversible, l’archive se confronte à la fragilité des supports. Parce que l’archive est incertaine, archiver devient une obsession de notre temps. Enjeu d’un avenir problématique, l’archive n’est plus seulement une trace, un vestige, une relique, mais l’expression d’une consignation, d’une conservation et d’une préservation de notre présent.

Du Moyen Âge au XXIe siècle, qu’en est-il des archives des savoirs et plus particulièrement des archives de la recherche scientifique toutes disciplines confondues ? La mise en forme du savoir ne contribue-t-elle pas précisément à une mise à l’écart, à un effacement systématique des traces ? L’archive serait ici le brouillon, la rature, ou alors le reste, la scorie qui a échappé ou résisté à la mise au propre, à l’écriture, à la réduction à la formule. Pourtant les traces du processus même de la recherche constituent une manière de déconstruire des certitudes, de comprendre comment une idée s’est esquissée, comment des connaissances nouvelles se sont élaborées.

Par ailleurs, la marginalisation de l’archive n’a pas nécessairement entravé la mise en forme mémorielle des savoirs. L’archive peut ainsi devenir en soi un trésor, une relique, ou plus prosaïquement une ressource supplémentaire, le prolongement d’une leçon, d’une transmission, ou encore un lieu de mémoire. Lire la suite sur Calenda…

 

Archives: versement de la mission du ministère en 2012

Extrait d’un mail envoyé par Fabien Opperman, responsable de la mission des archives du ministère de l’Éducation nationale à propos des versements effectués par la mission au cours de l’année 2012.

“Comme chaque année, je vous fais parvenir la liste des versements d’archives opérés en 2012 aux Archives nationales, site de Pierrefitte-sur-Seine par les ministères de l’Education nationale et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. L’ensemble de ces fonds représente un volume de 349 mètres linéaires. Continuer la lecture de « Archives: versement de la mission du ministère en 2012 »

Archives: Papiers Jean-Pierre Astolfi

Les archives personnelles de Jean-Pierre Astolfiont été déposées à la bibliothèque Diderot Education. Elles sont donc accessibles pour tous les chercheurs qu’intéresse l’histoire de la didactique. A cette occasion, une journée est organisée à l’IFE les 21 et 22 mars 2013, intitulée “Recherches et questions sur l’éducation aujourd’hui, J.-P. Astolfi, une référence d’actualité“, au cours de laquelle ces archives seront présentées.

 

AAC: University heritage today: Beyond public engagement?

A call for Papers for the XIV UNIVERSEUM Network Meeting (Before 28 February): “University heritage today: Beyond public engagement?

The European Academic Heritage Network UNIVERSEUM announces its 14th annual meeting. UNIVERSEUM invites submissions of papers on academic heritage in its broadest sense, tangible and intangible, namely the preservation, study, access and promotion of university collections, museums, archives, libraries, botanical gardens, astronomical observatories, and university buildings of historical, artistic and scientific significance. Continuer la lecture de « AAC: University heritage today: Beyond public engagement? »

Parution: Histoires individuelles, histoires collectives. Sources et approches nouvelles

Vient de paraître: Histoires individuelles, histoires collectives. Sources et approches nouvelles, sous la direction de Christiane Demeulenaere-Douyère et d’Armelle Le Goff, Paris, Editions du CTHS, 2012, 267 p. [ISBN 978-2-7355-0774-0].

Présentation:
Les sources utiles à la généalogie, à la biographie et à la prosopographie ne se limitent pas aux registres paroissiaux ou d’état civil et aux minutes notariales. Nombre d’organismes, publics et privés, ont accumulé des renseignements sur toutes sortes d’individus. C’est à ces autres sources que le présent ouvrage introduit, en attirant l’attention sur des fonds peu connus ou insuffisamment exploités et des outils de recherche nouveaux. Il offre un regard original sur les dictionnaires biographiques et présente, à titre d’illustration, une recherche sur les musiciens d’église dont les résultats se situent entre histoire individuelle et radioscopie d’un groupe social. Continuer la lecture de « Parution: Histoires individuelles, histoires collectives. Sources et approches nouvelles »

Archives: Le fonds de la faculté libre de droit de Valence (1971-1996)

Les archives municipales de Valence (Drôme) sont donataires, depuis le printemps dernier, du fonds de la Faculté libre de droit de Valence (1971-1996), confié par son dernier doyen, Me Alain Balsan, ancien bâtonnier de l’ordre des avocats de Valence. Cette initiative privée, associative, mais soutenue fortement par les municipalités valentinoises successives, est à l’origine d’une cellule « déconcentrée » de l’Université des sciences sociales de Grenoble à Valence. La «faculté libre », d’abord sous contrat avec Grenoble, a en effet été « nationalisée » en 1996.
Inventaire.

Université d’Ile de France: vers un corpus d’archives orales?

Le 16 mars 2012 aura lieu une journée d’études sur le thème: “Universités d’Île-de-France: vers un corpus d’archives orales ?“, organisée par la Chancellerie des universités, Sorbonne, Grand Salon (47, rue des Ecoles), de 9 heures à 18 heures.

Programme

9 h 00 – Accueil

9 h 30 – Ouverture
• Patrick GÉRARD, Recteur-Chancelier des universités de Paris (à confirmer)
Jean-Loup SALZMANN, Président de l’Université Paris 13, Pres Sorbonne Paris Cité (à confirmer)
9 h 45 – Introduction
• Jean-Philippe LEGOIS, président de la Cité des mémoires étudiantes et Loïc VADELORGE, professeur d’histoire contemporaine, Université Paris 13, CRESC : “Histoire orale des universités et corpus d’archives orales : situations-propositions”
• Florence DESCAMPS, maître de conférences, EPHE : “L’histoire orale dans l’enseignement supérieur : état des lieux”
10 h 30 – Première table-ronde
• Administrer une université : Guy LAURENT, secrétaire général de l’Université de Paris X Nanterre de 1971 à 1981
Présidence : Patrick FRIDENSON, directeur d’études, EHESS
Intervenants : Charles MERCIER, PRAG, IUFM-Université Paris-Sorbonne, Paris IV, Anne ROHFRITSCH, responsable du service des archives, Université Paris Ouest-Nanterre-La Défense, Paris X, Guy LAURENT, secrétaire général de Paris X-Nanterre de 1971 à 1981

11 h 30 – Deuxième table-ronde
Etudier à la Sorbonne dans les années 1960 : Prisca BACHELET, militante étudiante à la FGEL (Fédération des groupes d’études de lettres)
Présidence : Robi MORDER, président du groupe d’études et de recherche GERME
Intervenants : Marina MARCHAL, responsable des archives et des ressources documentaires, Cité des mémoires étudiantes, Prisca BACHELET, étudiante à la Sorbonne dans les années 1960

13 h00 Pause déjeuner
14 h 30 Troisième table-ronde
Enseigner à Dauphine dans l’après-68 : Christian BARRÈRE, assistant dans les premières années de Dauphine, puis directeur de centre de recherche à l’Université de Reims – Champagne – Ardenne
Présidence : Christian HOTTIN, conservateur du patrimoine, Direction générale des patrimoines
Intervenants : Laurène LE COZANET, doctorante en sciences politiques, Université de Paris IX- Dauphine, Christian BARRÈRE, assistant à Dauphine dans les années 1970

15 h 30 Quatrième table-ronde
Enseigner dans une université nouvelle d’Ile de France dans les années 1970-1980 : Françoise BARTHÉLÉMY, maître de conférences en allemand et assesseur au CEVU de l’université Paris XII- Créteil
Présidence : Thérèse CHARMASSON, conservateur en chef du patrimoine, Unisverscience-Cité des sciences et de l’industrie, Centre de recherche en histoire des sciences et des techniques (CRHST)
Intervenants : Florence BOURILLON, professeur d’histoire contemporaine, UPEC, Paris XII, Claire BLANDIN, maître de conférences, UPEC-Paris XII, Nicolas BERTRAND, archiviste UPEC, Paris XII, Françoise BARTHÉLÉMY, maître de conférences en allemand à Paris XII dans les années 1970

16 h 30 Bloc conclusif sous la direction de Damien HAMARD, responsable des archives de l’Université d’Angers
Nestor HERRAN, maître de conférences en histoire des sciences, Université Pierre et Marie Curie : “Histoire orale et histoire des sciences dans l’espace européen”
Françoise HIRAUX, archiviste directrice adjointe à l’UCL : “Les conversations des archives de l’Université de Louvain”
Françoise LEPAGNOT-LECA et Pierre MIGNAVAL, chercheurs au Service d’histoire de l’éducation/ Institut français de l’éducation : “Le fonds d’archives orales du SHE”

17 h 30 Conclusion générale par Jean-Noël LUC, professeur d’histoire contemporaine, Université Paris- Sorbonne, Paris IV
Edouard HUSSON, Vice-chancelier des universités de Paris

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Pour tout renseignement, prendre contact avec Stéphanie Méchine, Mission des archives du rectorat de Paris: stephanie.mechine[at]ac-paris.fr

Monographies communales de 1900

Les Archives départementales de la Mayenne mettent en ligne les monographies communales de 1900

À l’aube du XXe siècle, les instituteurs et institutrices de la Mayenne ont participé à l’élaboration d’une oeuvre collective qui fut présentée et récompensée à l’Exposition universelle de 1900. Chaque auteur s’est attaché à décrire sa commune sous tous ses aspects géographique, économique, administratif et historique, en l’accompagnant au besoin d’illustrations (dessins, cartes, photographies, etc.). Au total, c’est un ensemble de 268 monographies qui a été ainsi réuni et qui compose un tableau extrêmement riche et varié du département de la Mayenne tel qu’il se présentait il y a un siècle. Histoire, climat, coutumes locales, langue, agriculture, commerce, industrie, rien ou presque   n’échappe à la plume des maîtres d’école.

Les Archives de la Mayenne viennent de mettre en ligne ces 268 monographies. Désormais accessibles au plus grand nombre, elles viennent compléter les archives déjà mises en ligne par les Archives départementales depuis 2003: registres paroissiaux et d’état civil, cadastre napoléonien, listes nominatives de recensement de population, registres d’écrou, etc.

On peut les consulter sur cette page.

Archives: versements effectués par la mission des archives du MEN en 2011

La mission des archives du ministère de l’Education nationale verse chaque année un ensemble de fonds auprès du Centre des archives contemporaines de Fontainebleau. Le versement pour l’année 2011 représentent plus de 371 mètres linéaires.

Parmi eux, on peut signaler en particulier les dossiers les dossiers individuels des personnels des chantiers de la Jeunesse française à l’époque de Vichy, deux fonds importants relatifs au suivi des écoles supérieures et des établissements d’enseignement supérieur privés et consulaires, des archives émanant du Conseil supérieur de l’éducation, des enregistrements sonores des cours diffusés sur Radio-Sorbonne entre 1969 et 1983, plusieurs fonds d’inspecteurs généraux, des dossiers sur l’organisation générale et les résultats aux concours de recrutement depuis le début du XXe siècle.

Les inventaires détaillés de ces versements sont disponibles aux Archives nationales et à la mission des archives et du patrimoine culturel, au ministère.

Archives nationales et déménagement à Pierrefitte

Les Archives nationales déménagent, à compter du printemps prochain, leurs séries contemporaines (après 1789) dans la nouvelle Cité des Archives de Pierrefitte, qui doit, selon le calendrier initial ouvrir au public en 2013.

Les séries relatives à l’éducation conservées au CARAN (séries F17, AJ16…) seront les premières à quitter Paris. Selon le calendrier actuel, leur migration devrait commencer le 1er avril 2012, ce qui signifie qu’elles ne seront plus disponibles pour les lecteurs à compter du 15 mars. En revanche, elles devraient l’être à nouveau à partir de l’été. Elles pourront alors être demandées au CARAN (où les cartons seront apportés par navette) jusqu’au 1er janvier 2013, date d’ouverture de la salle de lecture de Pierrefitte; les séries conservées à Fontainebleau et concernant l’éducation seront déménagées à compter du 1er juillet, et sans doute jusque fin 2012.

Il s’ensuit qu’il faut anticiper ces mois de fermeture pour les mémoires, thèses, articles et livres à terminer…