Français
Il s’agit d’un livre qui reconstruit l’histoire de l’Internado Indígena de Paracho depuis sa fondation en 1935 jusqu’en 1972, année où l’institution a adopté le système d’éducation bilingue. Il s’agit d’une analyse du point de vue de l’histoire de l’éducation, qui aborde l’étude de l’un des projets les plus importants de l’indigénisme post-révolutionnaire et qui fait partie des multiples expériences sociales qui ont eu lieu au Michoacán pendant la première moitié du XXe siècle. Héritier de l’expérience de la “Casa del Estudiante Indígena”, considérée comme la première expérience psychologique collective avec des Indiens, l’Internado Indígena de Paracho a entrepris de surmonter les incohérences des projets d’éducation autochtone qui l’ont précédé et d’élaborer un ambitieux programme de socialisation qui formerait les autochtones du Michoacán dont le pays a besoin.
Espagnol
Es es un libro donde se reconstruye la historia del Internado Indígena de Paracho en el periodo que va desde su fundación en 1935 hasta 1972, año en el que la institución adoptó el sistema de educación bilingüe. Se trata de un análisis desde la historia de la educación, que se ocupa del estudio de uno de los proyectos más importantes del indigenismo posrevolucionario y que se inscribió en los múltiples experimentos sociales que tuvieron su sede en Michoacán durante la primera mitad del siglo XX. Heredero de la experiencia de la “Casa del Estudiante Indígena”, considerada como el primer experimento psicológico colectivo con indios, el Internado Indígena de Paracho se propuso rebasar las inconsistencias de los proyectos de educación indígena que lo precedieron y desarrollar un ambicioso programa de socialización que formaría a los indígenas michoacanos que requería el país.