Parution – “Disability and the History of Education”, History of Education Quarterly, Volume 60 – Special Issue 3 – August 2020

Special Issue on Disability and the History of Education

Jason Ellis et Kate Rousmaniere, Guest Editors

Articles

Professor Bailyn, Meet Professor Baynton: The “New Disability History ” of Education

Jason Ellis et Kate Rousmaniere

“To give light where He made all dark”: Educating the Blind about the Natural World and God in Nineteenth Century North America

Joanna L. Pearce

“Every One of Them Are Worth It”: Blanche Van Leuven Browne and the Education of the “CrippledChild”

Leanna Duncan

“The Important Consideration, After All, Is Disability”: Physical Standards for Teachers in Los Angeles, 1930–1970

Kristen Chmielewski

Home Economics, “Handicapped Homemakers,” and Postwar America

Laura Micheletti Puaca

Enclaves of Privilege: Access and Opportunity for Students with Disabilities in Urban K-8 Schools

Christine Ashby, Julia M White, Beth Ferri, Siqi Li et Lauren Ashby

Parution – “La décentralisation, les collectivités locales et l’école : vers des politiques éducatives locales ?”, revue Carrefours de l’éducation, 2021

Introduction

La décentralisation, les collectivités territoriales et l’école : vers des politiques éducatives locales ?

Ismail Ferhat

Études et recherches

Les collectivités locales et l’école avant la décentralisation : construire et équiper les établissements scolaires (1886-1986)

Julien Cahon

Autonomisme contre provincialisme, l’échec d’une décentralisation éducative sous Vichy : le Comité consultatif de Bretagne (1942-1944)

Youenn Michel

Des villes communistes face à l’éducation prioritaire, entre engagement marqué et refus (1981-1984)

Lydie HeurdierPhilippe Bongrand

L’égalité comme norme d’action publique après la décentralisation. L’éducation et les gouvernements régionaux

Claire Dupuy

Peupler son école. La résistance improbable d’une petite commune rurale au retrait de l’État

Lorenzo Barrault-Stella

De la décentralisation de l’éducation aux politiques éducatives locales en France : comment traiter en sciences sociales un objet en mutation ?

Ismail Ferhat

Varia

Études et recherches

Comprendre l’expérience corporelle vécue par les élèves en escalade : une ressource pour différencier l’enseignement

Laure CandyAlain Mouchet

La scolarisation des élèves en situation de handicap : l’inclusion en question

Patrice Galle

Enseigner les « faits religieux » ? Aléas d’une expression malheureuse, du rapport Joutard (1989) aux préconisations du Conseil des sages de la laïcité (2018)

Olivier Rota

Expérimenter les massages en classe pour contribuer au bien-être à l’école ? Étude qualitative des effets constatés par les enseignants

Sophie Necker

International

La Cité des Métiers dans une école de la Suisse italienne : point focal d’un collège équitable

Gian Franco Pordenone