AàC – “Classer, déclasser, reclasser”, congrès de l’Association française de sociologie (Aix-en-Provence, 27-30 août 2019)

Vous trouverez en ci-dessous l’appel à communications du RT 4 – Sociologie de l’Education et de la Formation pour le prochain congrès de l’Association Française de Sociologie “Classer, déclasser, reclasser”, qui se tiendra à Aix en Provence du 27 au 30 août 2019. Le dépôt des propositions se fait uniquement via le site de l’AFS ( https://afs-socio.fr/rt/rt4/ ), entre le 15 janvier et le 15 février 2019. A la fin de cet appel “Classes et classements en éducation et formation”, vous trouverez en outre les appels à communications pour deux sessions communes avec respectivement le RT 50 et les RT 25 et 46

  1. “Classer, déclasser, reclasser”, congrès de l’Association française de sociologie (Aix-en-Provence, 27-30 août 2019)
  2. Socialisations enfantines et classements
  3. La professionnalisation des formations et des diplômes de l’enseignement supérieur et ses effets de classement

JE – La sélection dans l’enseignement supérieur : des dispositifs aux pratiques (Université Paris-Dauphine, 7 et 8 fév. 2019)

Jeudi 7 février 2019

  • Introduction 9h-9h30 Séverine Chauvel (LIRTES, UPEC) et Elise Tenret (IRISSO, Paris Dauphine)

SESSION 1 : histoire

9h30-12h30 Discutante : Christine Musselin (Sciences Po, CSO, CNRS), présidente de séance : Marianne Blanchard (CERTOP, UT2J)

  • Siyu Li (CMH, CLERSÉ), « Entre la centralisation et la décentralisation : l’introduction et la réintroduction du concours national du Gaokao en Chine »
  • Delphine Raccurt (CESSP), « Des modes d’existence d’un instrument d’affectation de la population bachelière. Les enjeux d’une lecture en miroir de l’histoire sociotechnique et de la mise en politique de la plateforme Admission Post-bac »
  • Etienne Bordes (FRAMESPA), « Une grande conversion ? La ‘sélection’ dans les débats de la CPU (1971-2007) »
  • Gaële Goastellec (LACCUS-UNIL), « Une sociohistoire de l’accès en Europe : l’impact des événements historiques sur les appartenances sociales des étudiants admis »
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